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[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2015
对于高专学前教育专业来说,为提高学生专业实践技能,促进学生就业竞争力,加强校内实训教学有着重要的意义。通过分析学前教育专业校内实训教学的改革思路,构建了实训教学与专...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：学周刊 年份：2013
教师专业化成长是需要经历几个阶段的,这是个动态的发展过程。本文笔者通过分析地理教师在课堂教学中要经历的摩课、模课、磨课三个阶段及每个阶段所面临的主要任务,说明每个...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2013
文章从地理学的视角阐述了地理环境对中国南北饮食文化的影响,并以此为依据,将中国的饮食文化区大致分为六个:东北区、华北区、西北区、西南区、东南区、华南区。通过选取每...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2019
地理信息系统作为空间科学的重要内容和研究对象,其空间思维和空间观点的特征很明显,它主要关注的是事务的运动和空间分布状态,这是地理信息重要的组成部分。本文将以地理空...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：经济研究导刊 年份：2013
对雾霾灾害的气象成因进行讨论,说明PM2.5对社会经济发展带来的负面影响,分析雾霾天气的主要危害。并提出应控制雾霾的源头,合理规划城市;控制生活污染,发展公共交通,注意自...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：上海教育科研 年份：2010
本文讨论了“参与—分享式”教学法在地理课堂的实施过程,重点介绍了该方法在地理教学中是由新课导言;展示参与作业;分享作业;质疑和释疑;创设情景,激励参与;组织交往,深化体...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2014
为制订中国老年男性血沉参考值的统一标准提供科学依据,本文收集了中国各地用温氏法测定的健康老年男性的血沉参考值,并对其与5项地理因素的关系进行了研究,发现海拔高度是影响老年男性血沉参考值最主要的因素,随海拔高度的逐渐增大,老年男性血沉参考值在逐渐减......
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2013
海洋蕴藏着丰富的资源，本文归纳了海洋资源的分类及基本特点，分析了我国在海洋资源开发中存在的问题，并提出了海洋资源的开发应以可持续发展观作为指导，合理开发，以实现我国海洋经......
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：河南教育(高校版) 年份：2004
信息技术在地理教学实验中主要有三种应用方式:与地理空间事象的整合、与地理时间事象的整合、与地理游戏的整合。这些方式既可以有效地指导地理教学实践,又可以丰富信息技术...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2016
课程设置是高校人才培养、专业建设的核心内容。高专学前教育专业教育类课程设置应围绕学前教育专业标准要求,整合课程内容,注重学生的教育技能培养,使课程比例渐趋协调。同...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,
来源：河南教育：幼教 年份：2018
高专学前教育专业承担了我国幼教人才培养重任, 因此, 应以服务为宗旨、 就业为导向, 通过完善人才培养方案, 提升人才培养内涵; 创新课程实施新策略, 改革教学方法、 考核方...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,
来源：湖北函授大学学报 年份：2017
高专师范院校开展创新创业教育是素质教育的深化,具有重要的文化意义。根据时代要求和师范性特点,高专学校在实施创新创业教育应把提高教育教学质量最为重要目标,通过建章立...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,
来源：轻纺工业与技术 年份：2020
以学前教育专业《综合文科》课程教学体系的改革实践为例,从完善课程教学体系、优化教材结构、教学理念转变、教学方式创新以及实践能力提升等方面,进行了改革实践的可行性分...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：经济研究导刊 年份：2017
郑州幼儿师范高等专科学校秉承＂让学生、教师和学校共同发展＂的办学理念,改革人才培养模式,充分发挥学前教育专业品牌优势,构建幼教特色鲜明的专业群,积极构建＂厚基础,强能力、......
[期刊论文] 作者：殷挺凯,
来源：经济研究导刊 年份：2013
《综合文科》是一门应用性较强的学科,也是学前教育专业中的一门必修课。通过对该课程体系的重新构建,以及讨论如何在实践中完善课程体系、优化教材结构、转变教师的教育理念...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2011
对于90后的幼师女孩子来说，她们的内心世界非常丰富，她们的情感很细腻，班主任需要用丰富的情感去关注她们。因为，在学校的教育中，班主任和学生总是在一定的情感态度下，从事着各种教......
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：考试周刊 年份：2012
幼儿教师应该具有一定的自然科学和人文社会科学知识,学习地理知识能够提高学生的文化素质。本文阐述了在幼师学校如何上好地理绪论课,应通过绪论课提高学生对地理的认识、告诉学生地理的学习内容和教会学生学习地理的方法,从而为教师和学生今后的教与学打下良......
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：考试周刊 年份：2017
山地是重要的旅游资源,是风景的“骨架”,本文介绍了山岳的旅游价值、如何认识风景名山的和谐美、登山时需要注意的问题等,使旅游者掌握山岳旅游资源欣赏方法,从而更好地领略...
[期刊论文] 作者：殷挺凯,
来源：经济研究导刊 年份：2021
摘 要：人才培养方案是学校开展教学活动的纲领性文件，高专院校学前教育专业人才培养方案改革应以《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》的核心理念为指引，在深入调研的基础上，准确定位人才培养目标和毕业要求，优化课程体系，突出人才培养特色，实施全程......
[期刊论文] 作者：殷挺凯,,
来源：中学地理教学参考 年份：2005
面对21世纪的信息时代,教师必须有开阔的视野,培养学生要从生活中去找地理素材,联系实际生活。只有这样,才能够把地理学透、学活。真正做到“处处留心皆学问”。知识来源于...
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