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[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：天津药学 年份：2006
目的:探讨一种测试氯唑西林钠引起的延迟型过敏反应有效方法。方法:选择划痕测试、皮内注射和斑贴试验。结果:斑贴试验氯唑西林钠个例出现了明显的阳性反应。结论:对延迟型过...
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：教育现代化 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：房地产导刊 年份：2009
继【浦东星河湾】在上海豪宅市场掀起波澜后,9月26日广州【星河湾·海怡半岛】精彩绽放,以10.9亿元的销售业绩,再次刷新广州豪宅单盘单日销售纪录。国庆期间,该盘迎来万人参...
[学位论文] 作者：梁俏,,
来源：上海交通大学 年份：2004
我国医疗资源严重紧缺,如何有效分配和高效利用现有医疗资源的问题亟待解决,在线医疗社区的出现为此提供了有效途径。然而,在线医疗中信息不对称问题更为严重,在线医疗的患者...
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：福建工程学院学报 年份：2014
以某鱼腹式连续弯箱梁为工程背景，针对其受力特点，结合成桥后静载试验和环境脉动试验，将试验结果与有限元理论值相比较，综合评估其承载能力，并得出鱼腹式连续弯箱梁桥实际荷载作用......
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：商业会计 年份：2014
本文分析影响ERP课程实践教学的几个核心问题,提出应用技术、资源、学习策略三个方法来解决问题,包括运用虚拟机技术解决软件安装问题,制作微课资源支持学生的个性化学习,运...
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：实用医技杂志 年份：2005
目的:分析硫酸小诺霉素与思密达联用治疗小儿急性腹泻的疗效及不良反应.方法:小诺霉素联用思密达病例(治疗组),连用7 d为1疗程与传统的抗生素、止泻剂,如庆大霉素、痢特灵(对...
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：中国轻工教育 年份：2008
传统计算机技能教学评价过程中存在几个问题．首先．教师收集电子作品进行评价常常只给作品一个分数．缺少个性化评价；其次，阶段教学后．教师通过这些记录的分数，很难了解和评估学生真正......
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：实用医技杂志 年份：2005
目的:分析小儿上呼吸道感染使用鱼腥草注射液的情况,为临床选择用药提供参考.方法:对120例小儿上呼吸道感染随机分为应用鱼腥草注射液及病毒唑注射液用药进行调查、分析.结果...
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：中国教育信息化 年份：2017
SPOC是随着MOOC发展而提出的概念,其立足服务校内课程教学,是MOOC的在线学习与面授教学的有机融合。应用SPOC开展混合学习成为高校教学改革研究的又一新动向。作者将SPOC应用...
[学位论文] 作者：梁俏,,
来源：南宁师范大学 年份：2020
广西属于结构性缺粮地区,水稻产量虽可以满足人口需求,但玉米和豆类等农作物相对紧缺。贵港市拥有广西最大的冲积平原——浔郁平原,良好的地理位置和气候条件造就了这片肥沃的土地,优越的种植环境使贵港成为全区推进粮食生产增产增效的重点区域之一。对贵港市农......
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
本文旨在研究在小班教育背景下初中英语教学中实施小组合作式的研究性学习，从本文中可以发现在初中英语教学中实施研究性学习能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的语言技能和......
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：广东药学 年份：2005
目的评估抗生素复核制度是否可降低病人对抗生素发生不良反应事故的频率.方法根据在过去两年中对病人的所有抗生素处方进行分析与评价,对药剂师高度介入以期防止病人对抗生素...
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：教育传播与技术 年份：2009
电子学档是以学生为主体的信息评价工具，能有效地改善教学评价的绩效，促进学生的学习和反思。本文结合教学实践，分析电子学档在教学中的作用，探索基于电子学档的教学方法。......
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：文艺生活·下旬刊 年份：2018
新时期,群众文化已经成为了社会文化中的重要组成部分,其在丰富人民群众的文化生活方面发挥出了巨大的作用.从艺术形式上来看,舞蹈本身是一种高雅而又优美的艺术,也是人们开...
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：青春岁月 年份：2018
为了提高教学质量,根据中职学生和课程的特点,从态度目标教学,激发学生的学习兴趣,灵活式教学和实践能力培养等方面的教学进行了探讨....
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：才智 年份：2004
在《药物应用护理》教学过程中如何把握知识建构的思想,利用先进的工具去帮助学生完成知识的构建值得研究.本文以和知识构建思想契合度较高的产品改良设计课程为对象,研究了...
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：速读·中旬 年份：2017
摘 要：在小学数学教学中，学生才是唯一的主体，是我们教学的对象和重点。当前的课程标准要求我们以学生为主体，挖掘学生的潜力，使学生积极去参加学习过程，积极思考，举一反三，提升自主学习能力。本文探究了小学数学教学中培养学生举一反三能力的三点策略：使学生体验成功，激......
[期刊论文] 作者：梁俏,,
来源：新西部（下半月） 年份：2008
电子学档是以学生为主体的信息评价工具,能有效改善教学评价的绩效,促进学生的学习与反思.本文分析传统计算机技能教学评价存在问题及电子学档在技能教学评价中的作用,研究基...
[期刊论文] 作者：梁俏,
来源：建材与装饰 年份：2004
随着经济社会发展的转型升级，城市交通由原来的水泥混凝土路面变成沥青混凝土路面（SMA）。现阶段，城市道路70%为水泥混凝土路面，使用20多年，基本已达到使用年限，路面不同程度出现裂缝......
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