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[期刊论文] 作者：柯菊琳,
来源：世界华商经济年鉴·科学教育家 年份：2008
在新课程下的英语课堂上,学生是主体,教师是引导的新角色定位告诉我们,要使课堂"活"起来,就是要让学生主动积极(active)起来,成为活动者.而教师则应先扮演指挥者,然后作为观...
[期刊论文] 作者：柯菊琳,,
来源：校园英语 年份：2017
本文针对初中英语写作教学中存在的问题,结合牛津译林版教材特点,提出了“以读促写”的教学思路。This article aims at the existing problems in junior high school Eng...
[期刊论文] 作者：柯菊琳,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
以一节阅读教学公开课的实践行动为例,展示英语课程标准目标下的课堂教学环节设计,评析教学实践行动,并加以教学反思,以期交流、提升教学行动研究能力。Taking a practical...
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