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[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2015
贯彻落实《管理标准》,推进学校的教育治理,其最大的价值在于"唤醒教职工所不能意识到的关于教育本质的一切"。《管理标准》中没有对于教师"圣人式"的完美道德要求笔者认...
[期刊论文] 作者：林卫民,
来源：化学教学 年份：2001
所谓教学中的"混沌现象",是指由于教学内容的缺陷,教学方案不完善或理解上的偏差,学生觉得某些知识内容"拎不清",产生许多不可预期的歧义,这种对教学内容的歧义达到一定的量...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2004
最糟糕的学校管理现状是,对于摆在面前的低效现象以及各种管理漏洞,没有人主动去发现,也发现不了。无论是学校组织效能还是教师课堂教学与日常工作的教育效率,关键因素在...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：中国集体经济 年份：2008
随着我国经济的发展,我国银行业正面临着国内和国际市场的双重竞争。管理会计是银行提高经营管理水平的重要手段,但目前我国商业银行应用管理会计存在着众多问题。因此,银行...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2015
墨守成规,固执己见,依赖经验,抗拒一切新变化,是追求高品质办学首先要摒弃的思维陋习。学校的核心竞争力来自学校品质,学校可持续发展的过程也是追求学校品质的过程。那...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
促进学生学习是教师授课的唯一合适的目的,若学生的学习没有发生,教师做得再多也是徒劳无功的。如何从学生的学习出发研究教学,如何"让——学习"最大限度地发生,是教学设...
[期刊论文] 作者：林卫民,
来源：化学教学 年份：1991
教师对化学习题课的教学,往往是围绕着得出正确答案而展开的,这样教学越长久,由此而形成的授课结构就越单一,对学生吸引力就越弱。为此,有必要探索给出正确答案以外的其...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
监督和指导是教育督导的两大基本职能,在不同的教育督导模式中,督学的工作职能重心势必会向某一个方面倾斜。近几年,我将长期研究学校领导学与从事中小学管理、教研管理...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：当代教育科学 年份：2007
从一个中学校长的视角来看，目前对教师专业化的讨论，虚高的口号多于现实的行动，全面的要求遮蔽了重点的凸显，普适性的准则忽略了教师群体的差异。...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2004
"你想要带他们到哪里去"一早,就接到小学执行校长电话,听力有点失聪的我只是断断续续听到家长委员会啥事,自然地想到家委会来学校反映问题了。后来才听清楚,原来是某年级...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人力资源 年份：2007
近几年来,“英年早逝”的事件在各地屡有发生。2006年6月20日的《韩国经济》中,一则名为《疲惫的中国,加班现象蔓延,每年60万过劳死》消息更是令国人震惊!这使我们不得不思考...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：中国教师 年份：2014
教师是最能自觉追求自我完美的群体,每一个教师都在追寻自己的进步和改变。如果把关注点只放在自身表达更加尽善尽美的"独白式"改变上,其结果仍然是没有实质性的改变。评...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2014
近年来,笔者几次参加教育部组织的义务教育规范办学行为督查工作,与教师、学生进行访谈,进入课堂听课,同时结合自己的学校管理工作,明显感觉到当前的学科教学存在两个问...
[学位论文] 作者：林卫民,,
来源： 年份：2003
本文从四川农村信用合作社的外部环境和存在问题出发，阐述了改革创新的必要性和紧迫性，探讨了改革创新的内容和原则，指出四川农村信用合作社应立足自身实际，加快推进思想观念、产......
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2018
一切塑造孩子未来及塑造孩子强大自我的努力,都应该着眼于大趋势,而不是将精力定格在一时一事的"对与错"之中纠缠不清。从某种角度上说,学校教育特别是针对青少年的中小...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2016
2012年,教育部印发《全面推进依法治校实施纲要》,要求到2015年全面形成"一校一章程"的格局。学校章程建设最终是要形成自主发展、自主管理、自我约束的日常运行机制,实...
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2019
校长领导学校最忌讳的是:师生或许能够非常出色地把事情做完,但却不知道为什么要做这些事。校长领导力就是校长对职位权力的妥善应用,衡量校长领导力的最佳标准是影响力,...
[期刊论文] 作者：林卫民,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2007
数学教学中的学习管理是对学生的数学学习过程的监控．对学生的数学学习如何进行有效的管理，这往往是数学老师容易忽视的问题，因此也造成了学生学习效率低下、出现学习困难、差生......
[期刊论文] 作者：林卫民,,
来源：人民教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林卫民,
来源：教学管理与教育研究 年份：2018
当年我初当老师时,只会关注自己如何将知识讲得精彩、使表达更有趣味,追求整体课堂讲授如何流畅并试图削除一切表达、表演的瑕疵,以能够让学生听得津津有味。其实,讲述只是上...
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