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[期刊论文] 作者：林伯苗,,
来源：小学教学参考 年份：2009
《语文课程标准》指出:要建设开放而富有活力的语文课程,语文教学必须让学生在生活中学习语文知识,体验语文情趣,用语文理解生活、感受生活、装点生...
[期刊论文] 作者：林伯苗,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2009
【正】教学《月光曲》一课时,我的课堂"节外生枝",出现了以下一个教学环节:师:盲姑娘能通过听琴声判断来者就是自己仰慕的音乐家贝多芬,可见她是贝多芬的铁杆粉丝啊!(生笑)生...
[期刊论文] 作者：林伯苗,
来源：福建教育 年份：2006
那天，我一进教室便发觉同学们出奇地安静。我的直觉告诉我，一定有事儿等着我，我习惯性地扫视一下全班同学，目光落在了黑板上——值日生名字“穆珠”后面不知被谁添了个括号，括号里......
[期刊论文] 作者：林伯苗,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
《语文课程标准》指出：要建设开放而富有活力的语文课程，语文教学必须让学生在生活中学习语文知识，体验语文情趣，用语文理解生活、感受生活、装点生活，让语文教学与学生心灵相沟通，使小学语文教学突破“应试教学、应试语文”的束缚而成为“生活语文”，使学生充分体验到......
[期刊论文] 作者：林伯苗,
来源：家教世界 年份：2007
今天，山羊老师让同学们用“以为”和“认为”这两个词各写一个句子。 小猴皮皮看了看，发起了牢骚：“这两个词是一样的，我只要造一个句子就行了。” 山羊老师笑了笑说：“那你先用‘以为’造一个句子，再换上‘认为’读一读吧。” 皮皮站起来说：“原来是你呀，我以......
[期刊论文] 作者：林伯苗,
来源：阅读与作文(小学低年版) 年份：2004
今天,“长青”把“常青”告上了文字法庭。法庭辩论在法官词语先生主持下进行。“尊敬的法官,”“长青”站在原告席上说,“最近,许多同学在作业里把'万古长青'写成'万古常青'......
[期刊论文] 作者：林春华,林伯苗,
来源：小学教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：林婉丽,林伯苗,,
来源：小学生作文向导 年份：2004
同学们,这次习作要求我们把在生活中得到的某个启示写出来,并把得到启示的经过写清楚。那么我们在写作中要注意些什么呢?一要精选。应该确定自己得到的启示是正确、健康、积...
[期刊论文] 作者：尤雅蓉, 林伯苗,,
来源：小学教学参考 年份：2003
如诗如画描秋色 师:今天,老师要带你们到大森林里走一走,愿意吗?(生:愿意)请大家闭上眼睛。 (《秋日私语》钢琴曲缓缓响起)...
[期刊论文] 作者：黄巧君,林伯苗,
来源：优秀作文名师点评：小学版 年份：2004
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