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[期刊论文] 作者：杨英友,
来源：湖北教育(政务宣传) 年份：2004
为了正确认识教师特点,充分发挥管理效能,增强学校可持续发展的动力,我们在国家教育改革宏观背景下,结合基础教育课程改革对教师提出的新要求,对教师队伍的现状和学校管理的...
[期刊论文] 作者：杨英友,姜君,,
来源：基础教育参考 年份：2017
2017年初,湖北省宜昌市伍家岗区在总结已取得的家庭教育工作经验的基础上,重新构建了学校与家庭在教育上的关系,提出了以家庭为核心,体现家庭、学校、社会之间复杂、立体...
[期刊论文] 作者：杨英友 姜君,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2017
今年年初，宜昌市伍家岗区在总结已取得的家庭教育工作经验的基础上，提出了以家庭为核心，体现家庭与学校、社会之间复杂、立体、互动关系的“家庭教育力”理念，并在全区中小学实施“家庭教育力”提升行动计划，打出了学校家庭教育工作的组合拳，提升家庭教育工作品质，推进......
[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,,
来源：网络科技时代 年份：2006
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[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
沿着一步步向上的道路走进宜昌市伍家岗区实验小学大门，你会看到一棵幼苗在坚实底座的托举下蓬勃生长，几本厚重的大书里奔涌着清澈的水流……这些雕塑用永恒的凝固执着地昭示着......
[期刊论文] 作者：杨英友 胡书琴,
来源：网络科技时代 年份：2007
教师是学习型学校建设的主力军，教师的生活方式、工作状态是学校的一张名片。因此，我校在“把学校建成师生共同成长的精神家园”的共同愿景激励下，把目光投射到教师生活方式的变革、工作状态的改善上面，建立以校为本的研究制度，创设互相关心互相交流的校本文化，使学校......
[期刊论文] 作者：胡书琴 杨英友,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
信息时代对教师提出了新的要求，教师不仅是一门职业，更是一门专业，教师要实现自己的专业化发展。必须顺应信息时代的要求。通过几年的实践，我们认为数字化教育是校本培训的重要途径，是教师专业发展的最佳平台。......
[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2005
综合实践活动课程作为小学到高中的必修课程，以其独特的课程功能和独立的课程形态成为教育教学研究的热点，我校将《网络环境下综合实践活动基本流程的研究》作为重点，进行了深入......
[期刊论文] 作者：胡书琴 杨英友,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2007
新课程的实施，带来了全新的理念，全新的课堂。创造和问题都推陈出新、层出不穷，教研活动的方式必然也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。几年来，我们充分利用网络这一重要阵地开展校本研究，使之成为“物质形态”的研究方式，共同构建了民主......
[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,
来源：湖北教育 年份：2003
名校之名在于“优”,但任何名校都不存在永恒的优势。在社会飞速发展的今天,如果没有识别机遇、抢抓机遇的胆识和能力,名校就会成为明日黄花。我校作为宜昌市首批名牌学校,在...
[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,
来源：湖北教育 年份：2005
综合实践活动课程作为小学到高中的必修课程,以其独特的课程功能和独立的课程形态成为教育教学研究的热点,我校将《网络环境下综合实践活动基本流程的研究》作为重点,进行了...
[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,
来源：湖北教育 年份：2004
近年来,我校在实现教育信息化过程中,不求设备的配置超前,但求功能的应用发挥,基本实现了“四大融合”。 信息技术与学科内容的融合 信息技术与学科内容的融合,是教育信息化...
[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,乔玲,
来源：网络科技时代 年份：2005
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[期刊论文] 作者：杨英友,胡书琴,乔玲,,
来源：网络科技时代 年份：2005
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