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[期刊论文] 作者：杨强劲,,
来源：基础教育论坛 年份：2014
如何开家长会,是中小学班主任绕不开的一个话题。现实中,寻常可见的家长会,大多让形形色色的家长济济一堂,然后班主任独立讲台,总结过去,公布成绩,展望未来。一片掌声中,...
[期刊论文] 作者：杨强劲,,
来源：教师教育论坛 年份：2015
知识管理从社会化、外显化、联结化和内在化等四种模式来分析显性知识与隐性知识间的相互转换,并认为这种转化可以实现知识的增值和创新。校本教研从本质上可以被解读为教师...
[报纸论文] 作者：杨强劲,,
来源： 年份：
班主任作为学校管理的“神经末梢”，是与学生接触最频繁、关系最密切的人。班主任的性格、心态、管理思维会对学生群体产生最直接而又具有无可替代作用的影响。现代教育意义上......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：做人与处世 年份：2014
晚间听歌，一首网络歌曲《再见吧，喵小姐》轻轻触动了我的心，歌者是一个青年，曾经住在北京某个阴暗潮湿的地下室里，埋头十多年写歌唱歌，是个流浪音乐人。因为这样的经历，他以旁人难以触及的旋律，把那些同他一样命运的流浪猫写进了歌曲：“诗人为了大海放弃了一切，可是再见吧......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：山东教育：中学刊 年份：2014
随着教育改革的逐步推进和教育诉求多元化局面的日益显现．教研工作在学校教育教学发展中的作用更加凸显。教研工作就是学校的一股清泉．只有保证这股清泉能顺畅地流动起来，学校教......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：基础教育论坛 年份：2013
【正】古往今来,人们对"幸福"有过多种诠释,尽管说法不一,但有一点是统一的,那就是生活美满,精神充实。幸福归根结底是一种心态。而由幸福延伸出来的一个分支概念——教师职...
[期刊论文] 作者：杨强劲,,
来源：小学教学研究 年份：2013
一天傍晚．我坐在老家的小院子里一边和祖母聊天．一边看她架起柴火烧水。不一会儿，水快要开了。恰恰这时木柴用完了．我自然而然地站起来说：“我再去找一点木柴来．您等着。”祖母连连......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：幼儿教育·教育教学 年份：2021
热忱.在新中国成立70周年之际,于漪老师被授予“人民教育家”国家荣誉称号.于漪说:“我虽是从事基础教育的一线教师,但历史风云、时代召唤、未来憧憬总在胸中激荡,急切地盼望...
[期刊论文] 作者：杨强劲,,
来源：党政论坛(干部文摘) 年份：2013
一次,富兰克林和助手外出办事,在办公楼前,看见一位妙龄女郎一不小心跌倒在地上,手上的文件袋也掉得满地都是。这是一位平日里非常注意自身形象的女士,总是穿着端庄,举止得体...
[期刊论文] 作者：杨强劲,,
来源：意林(原创版) 年份：2011
向来不喜欢看时下流行的选秀类娱乐节目,因为知道这其中包藏了太多的名利追逐与自我炒作,早没有了因梦想而生发的执著与坚定,然而这次却无意间被《中国达人秀》上的一对夫妻...
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：中学语文·教师版 年份：2021
摘 要 文言文教学往往是中学语文教学的痛点所在，传统的语文课堂常因对文、言、意的剥离而削弱对文言文文本价值及意蕴的深度挖潜和整体把握。宣沫老师在《桃花源记》教学中，立足文本，通过营造时空感、倡导诵读风、锤炼鉴赏力，实现了文言文教学中文言、文本、文学乃......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：做人与处世 年份：2013
一位高二班主任，邀请我去听他的一节主题班会。 班会一开始，他就在投影仪上呈现出一个问题：“如果有一件成功率只有1%的事，你会去做吗？” 他先示意选择“愿意”的学生举手。我环顾教室，没有看到一个学生举手。于是，他紧跟着要选择“不愿意”的学生举手，这时候，学生......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：做人与处世 年份：2013
菜市场里有一个卖馒头的摊子，摊主是个斯斯文文的年轻人，戴着副黑框眼镜，话不多，平时手上总捧着书，没人光顾的时候便自顾自地看书，投入且安静。一次去买馒头，我瞥见他手上的书是《曾国藩家书》。我感慨万千，升起一股敬意，人在闹市，心有宁静，绝非易事。果然高人在民间。 ......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：做人与处世 年份：2011
岁月雕刻的是离去的背影，留下的是无数青春的碎片 笑着看开头，幽默滑稽、云淡风轻，放大的青春细节在明媚的阳光下闪着暖暖的光，到结尾处虽然没有流下眼泪，但心头被一股忧伤的气息弥漫。不得不抬起头，点上一支烟，在烟雾缭绕中封闭自己。《老男孩》就这样轻易地让......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：中学语文 年份：2021
文言文教学往往是中学语文教学的痛点所在,传统的语文课堂常因对文、言、意的剥离而削弱对文言文文本价值及意蕴的深度挖潜和整体把握。宣沫老师在《桃花源记》教学中,立足文本,通过营造时空感、倡导诵读风、锤炼鉴赏力,实现了文言文教学中文言、文本、文学乃至......
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：中学语文（上旬·教学大参考） 年份：2021
文言文教学往往是中学语文教学的痛点所在,传统的语文课堂常因对文、言、意的剥离而削弱对文言文文本价值及意蕴的深度挖潜和整体把握.宣沫老师在《桃花源记》教学中,立足文...
[期刊论文] 作者：杨强劲,,
来源：中小学校长 年份：2013
作为在学校管理中既有机会又有平台、既能自主又有扶持的校长,理应有广阔的胸怀、新颖的视野,尽己所能地朝着名校长、教育专家、教育家的方向迈进。有理想的校长应做一个“三...
[期刊论文] 作者：杨强劲,
来源：思维与智慧·下半月 年份：2012
44岁的她，不过是一个游离在大都市边缘的异乡客，同数以万计的打工仔一样，为着最简单的生活需求终日忙碌。然而，她又不同于那些埋头于琐碎平凡工作中庸碌度日的打工仔，因为，她的心里盛开着最茂盛最美丽的花朵。 她的老家在安徽六安，一个山清水秀、人杰地灵的地方。在......
[期刊论文] 作者：杨强劲,,
来源：中小学校长 年份：2014
学校是有目的、有组织、有领导的人群集合体。作为学校的领导者，校长对学校的发展起着至关重要的作用。有人说，一个好校长就是一所好学校。现代管理理论认为，领导者的指示、命令......
[期刊论文] 作者：杨强劲,吴丽丽,
来源：中学语文 年份：2021
作文能力是学生语文素养的核心所在,而作文语言又是学生语用能力的显性体现。针对当前作文教学常处于无序的状况以及学生作文尤其是记叙文语言无色、无文、无味的现状,教师应...
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