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[期刊论文] 作者：杜国林,,
来源：思想战线 年份：1986
在中国民族史上,春秋战国是中国各民族处于迅速发展和急剧变革的时代。在这四百余年内,中国各民族以中原华夏族各诸侯国为中心,经过民族间经济、文化的交流,民族的斗争,...
[期刊论文] 作者：杜国林,,
来源：思想战线 年份：1980
【正】 一、血缘家庭的痕迹社会形态的发展,有一个自然的、历史的过程,而它的各个发展阶段虽然有着不同的区别,但又有着内在的联系。恩格斯说:“历史不外是各个世代的依次交...
[期刊论文] 作者：杜国林,,
来源：教材通讯 年份：1985
学习数学,离不开证明,逻辑推理大量地出现于数学命题的论证中。命题的真假,只有应用逻辑推理的方法进行确凿无疑的证明之后,才能给出判断。因此,正确掌握证明的方法,就成了人...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：共产党员(河北) 年份：2020
企业改革要推进,事业要发展,关键是要调动好全员的积极性和创造性,发挥好全员的合力,在发展中破难题、解难事。习近平总书记指出,“国有企业领导人员是党在经济领域的执政骨...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：管理与效益 年份：1995
继续教育(Continuing Education)是一种对在职专业技术人员旨在进行补缺、增新、拓宽和提高知识面的追加教育，它是我国整个教育体系中的重要组成部分，是我国整个教育体系的继续...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：管理与效益 年份：1996
为促进我省‘九五’期间经折的持续、快速、健康发展，培养和造就一批能驾驭社会主义市场经济规律的经研管理人才，是摆在我们面前的重要任务。笔者认这，应该从人力资源整体性开发......
[期刊论文] 作者：杜国林,,
来源：中国减灾 年份：2013
在2008年汶川特大地震之后,我国连续遭受了甘肃舟曲泥石流、青海玉树地震、四川芦山地震等巨灾.这一切表明,我国仍面临着巨灾风险的威胁,巨灾风险管理是我们面对的一个非常现...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：防灾博览 年份：2005
黑龙江省地震局在中国地震局黑龙江省委、省政府的领导下,致力建设一支高素质的防震减灾队伍,把握防震减灾工作服务于全省经济建设,努力开创防震减灾工作的新局面。近几年,全省的地震监测预报、震灾预防、紧急救援三大工作体系建设得到了快速发展。建立健全了素......
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：东南学术 年份：1992
党的十三届七中全会以来,如何增强企业活力,特别是国营大中型企业的活力,已成为全社会十分关注的问题。我认为,增强企业活力,除需要有外部配套改革的条件保证外,从企业本身来说,其关键仍在于需要建立一个能适应外部环境的经营机制。而把竞争机制引入企业,又是企......
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：思想战线 年份：1982
在云南民族史研究中,民族关系问题是一个比较复杂的问题。这是因为,云南民族成分多,除汉族外,有二十多个少数民族,占全国少数民族总数的百分之四十,还有尚未确定族别的苦聪人、克木人等;云南各民族同样“都是有历史的民族”,他们长期处于祖国西南边陲特定的历史......
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：思想战线 年份：1979
一宗教是社会意识的一种形式。宗教世界观是宗教对现实世界的根本看法。从本质上说,它是社会发展一定阶段上统治着人们的自然力量和社会力量在人们主观意识里的反映。但是,这是对现实世界的一种虚幻的、颠倒的反映。恩格斯说:“一切宗教都不过是支配着人们日常......
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外(小学版) 年份：2005
问题:计算0.01+0.12+0.23+0.34+0.78+0.89=?(江苏省小学数学奥赛试题)这是一道混循环小数加法的巧算题。解题关键是弄清混循环小数化分数的规律。...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外：小学版 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外：小学版 年份：2005
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[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外：小学版 年份：2005
问题:一副扑克牌有4种花色,每种花色有13张,从中任意抽牌。问最少要抽多少张牌,才能保证有4张牌是同一花色的?(华杯赛试题)这是一道应用抽屉原则求解的推理题。题关键是熟悉...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外：小学版 年份：2005
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[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外(小学版) 年份：2005
问题:从1、2、3、4、5、6、7中选出6个数填入下面算式的方框内,使得结果尽可能大.结果是多少?(九章杯中国小学生数学竞赛题)...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外：小学版 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外(小学版) 年份：2004
问题:有一根180厘米长的绳子,从一端开始,每3厘米作一记号,每4厘米也作一记号,然后将标有记号的地方剪断,绳子共被剪成了多少段?(上海市小学数学竞赛题) 这是一道隐含的两端...
[期刊论文] 作者：杜国林,
来源：课堂内外：小学版 年份：2005
问题:3×3×3×……×3×3(共1999个3相乘),乘积个位上的数是多少?(天津市小学数学竞赛题)这是一道求乘积个位数字的余数问题.解题关键是寻找乘积个位循...
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