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[期刊论文] 作者：李舒波,,
来源：教学与管理 年份：2014
新课改背景下我国课堂实践领域涌现出诸多新的教学模式,其中"导学案"越来越引起实践界、理论界的关注。这种模式所凝聚的课程意义体现为:从教师的角度,由传统备课改变为课程...
[期刊论文] 作者：李舒波,,
来源：教学与管理 年份：2014
传统教学理论由于其对教学方法进行理论定位时所出现的明确目标性、严格规范性以及强烈的程序性,引发了"防教师""防学生"等诸多实践困境。对此,教师则有必要采取课堂教学方法...
[期刊论文] 作者：李舒波,,
来源：当代教育科学 年份：2014
以莫兰、普利高津以及美国圣塔菲研究所为代表的复杂理论研究,其理论精髓是对西方近代以来经典科学研究中简单性思维的批判、修正与超越。借鉴复杂理论的方法论透析课程研究...
[期刊论文] 作者：李舒波,,
来源：教育理论与实践 年份：2014
在传统教学理论的桎梏下,教师课堂教学中所采取的教学方法也由此带有根深蒂固的简单性思维,这种简单性思维在简化教学实践内在复杂性的同时,也引发了诸多实践困境。教师实施...
[期刊论文] 作者：李舒波,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
随着改革开放的发展,英语应用越来越广泛,加强英语教学也是教学改革的目标。农村小学也逐渐普及了英语课程,但受教学条件的限制,农村小学生英语口语表达能力的培养成为教学的...
[期刊论文] 作者：李舒波,
来源：贵州大学学报(社会科学版) 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：李舒波,
来源：毕节学院学报：综合版 年份：1996
在当今社会急速发展的过程中,人们的思想观念迅速变化,表现出复杂性、矛盾性和多重性的特点。要适应这种变化,“伊甸园”里的莘莘学子面临着严峻的考验,其思想意识和心理表现...
[期刊论文] 作者：李舒波,
来源：毕节师范高等专科学校学报(综合版) 年份：2001
青少年社会化过程中的关键是角色社会化,这是青少年的主要发展课题,如果不能很好地完成角色社会化,将给青少年带来很多矛盾冲突和心理困扰,必须采取有效的手段进行调适,才能...
[期刊论文] 作者：李舒波,
来源：毕节学院学报：综合版 年份：1995
师专教育是实现义务教育的重要环节,它直接承担着为普及九年制义务教育培养大量合格初中老师(特别是农村初中教师)的重大使命,这台“工作母机”的运转情况如何,直接影响基础...
[期刊论文] 作者：李舒波,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
【摘要】本文围绕小学生创造性思维的相关概述、小学英语课堂教学种学生创造性思维培养策略两个方面展开讨论，对小学英语教学中创造性思维的培养策略进行了分析，同时提出了一些笔者自己的见解，希望能够对今后我国教育改革工作提供一些启发。 【关键词】小学英语......
[期刊论文] 作者：张静,李舒波,,
来源：教学与管理 年份：2015
研究采用问卷调查的方法对贵州省253名中小学特岗教师进行新课程改革的适应性调查。结果表明：尽管特岗教师对新课改理念的赞同程度较高,但是在具体的实施过程中,特岗教师在新...
[期刊论文] 作者：李舒波, 李焕武,,
来源：毕节学院学报 年份：2014
我国教师教育已进入一个从数量满足向质量提升转变的关键时期。为了提高教师教育质量,国家教育部颁布了教师教育标准,并且以实行教师资格统考为制度保障。然而教师教育的现状...
[期刊论文] 作者：李舒波,李焕武,
来源：毕节学院学报：综合版 年份：2014
以＂教育学、心理学、学科教学论＂等为主体的＂3＋X＂课程是传统教师教育课程的主要形态,这一课程模式并未在一线教学实践中发挥预设的作用。反思＂3＋X＂教师教育课程所遭遇的困境,专业定位......
[期刊论文] 作者：李舒波,高新岑,,
来源：乌蒙论坛 年份：2015
为大力发展中等职业教育,贵州省人民政府于2013年1月14日正式发布《关于实施教育“9+3”计划的意见》,在全省实施9年义务教育和3年免费中等职业教育计划,即“9+3”计划。调查...
[期刊论文] 作者：李舒波,张丽华,
来源：毕节师范高等专科学校学报 年份：1998
“素质教育”是相对于“应试教育”、“升学教育”而言的,是对传统教育彻底改革出现的必然结果。当前正面临由应试教育向素质教育转轨的关键时期,素质教育已在教育界普遍展开...
[期刊论文] 作者：李舒波,张丽华,
来源：毕节师范高等专科学校学报(综合版) 年份：2001
开展中小学生心理健康教育,必须加强学生的学习策略和学习习惯、人际关系、人格、考试、自我意识和性心理辅导,根据中小学生的心理特点,采取有效的途径和方法,提供必要的条件...
[期刊论文] 作者：李舒波,张丽华,,
来源：毕节学院学报(综合版) 年份：2006
2004年4月26日，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我们在认真贯彻这一精神的同时，必须高度重视儿童的心理健康问题。青少年儿童的......
[期刊论文] 作者：张娟,李舒波,张建勇,,
来源：毕节学院学报 年份：2013
近年来,高校心理健康教育取得了一些成就,但同时还存在着诸如缺乏专职心理健康教育工作者,设备不足,咨询效率不高,课程设置较为单一,家、校、社区缺乏沟通,心理健康教育与德...
[期刊论文] 作者：张学立,李舒波,张有龙,
来源：第三届地方院校校长论坛 年份：2009
实践教学是教师教育课程体系中的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的关键环节.在我国教师教育结构转型的大背景下,从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学...
[会议论文] 作者：张学立,李舒波,张有龙,
来源：第五届地方院校校长论坛 年份：2011
办学特色是指学校在长期办学过程中积淀形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征和风格.毕节学院以创新理念为指导引领特色，以优先发展地方需求......
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