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[学位论文] 作者：李稚琳,,
来源： 年份：2003
知识经济时代，最重要的资源是人才，人才最宝贵之处在于其积极性和创造性的发挥。工作满意度是个体对其所从事工作的一般态度，工作满意度的高低直接影响着工作积极性和创造性的发......
[期刊论文] 作者：李稚琳,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2004
正念能够有效增进人们的身心健康。本文从国外相关文献对正念的内涵、正念对身心的影响及心理咨询中的正念三个方面进行阐释,以辨清正念的意涵、对个体的功效以及西方在心理...
[期刊论文] 作者：李稚琳,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
本文从作者的研修经历出发,介绍了美国威斯康星麦迪逊大学心理咨询服务中心在咨询、个案管理、精神病学服务等各方面的情况,并有相关思考....
[期刊论文] 作者：李稚琳,,
来源：大学教育 年份：2013
心理回访是心理咨询人员在心理测试基础上进行的有针对性、结构化的访谈,旨在有效了解学生当前的心理状态,进一步甄别有心理危机和心理困扰的学生,以进行及时处理和干预。本...
[期刊论文] 作者：李稚琳,,
来源：江苏教育 年份：2018
一、案例呈现8岁的小宇生活在一个五口之家,家里有爸爸妈妈、外公外婆。在妈妈生他前的两个月,小宇的外婆应女儿的要求来照顾。小宇出生后外公也过来了,所以小宇一出生就是在...
[期刊论文] 作者：李稚琳,,
来源：教育与职业 年份：2012
大学从中世纪发展至今，具有三大职能：教学、科研和为社会服务。但是，随着科技的发展，大学的三大职能却越来越片面地表现出功利性，而遗忘了自身的根。因此，在新的社会发展形势下，探寻......
[期刊论文] 作者：李稚琳,,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2004
变迁社会中的心理咨询师,要胜任多元化的心理需求,其咨询能力表现为多元文化咨询能力。从多元文化咨询的特点、多元的知识以及心理咨询师的多元能力三个方面,探讨咨询师应具...
[期刊论文] 作者：李稚琳,
来源：职教通讯 年份：2013
对收录在中国学术文献网络出版总库上题名为“职业价值观”，研究对象为“学生”的文章进行计量学分析和讨论。结果显示：从发表数量上看，学生职业价值观研究从2007年至今已成为研......
[期刊论文] 作者：李稚琳,
来源：高校教育研究 年份：2008
【摘要】高职院校在教育中的重要作用日趋明显,大学生在校的心理健康状况引起大家的关注。本研究设计了一种以小组训练为主,综合几种技术在内的心理健康训练方案,旨在帮助青年学生塑造自我形象,确立自我认同,提升心理健康水平。参与小组活动的学生反馈他们从训......
[期刊论文] 作者：李稚琳,,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2019
咨访关系是心理咨询中一个最为重要的因素,咨询的成效与咨访关系密切相关.研究者从阅读了“谘商关系中的谘商实务”一文的感受中,对咨询初期的咨询关系进行了相关思考,从阅读...
[期刊论文] 作者：李稚琳, 陈颢,,
来源：教育与职业 年份：2014
文章采用问卷调查法,探讨了医学相关专业学生职业价值观的现状及相关因素。研究表明,不同年级、是否有医学背景的学生,在职业价值观方面存在差异。同时,医学相关专业学生的价...
[期刊论文] 作者：张继玉,李稚琳,,
来源：中国成人教育 年份：2013
本文在分析艺术设计学生创业现状的基础上，探索积极心理学视野下艺术设计学生创业心理素质的培育，如营造积极的创业环境、增进积极情绪、培养积极人格等，从而构建具有艺术设计生......
[期刊论文] 作者：李稚琳,Oakley Danielle,
来源：开封教育学院学报 年份：2018
校园威胁是在校园场所发生的危险。威胁评估是对个体明确的或潜在的威胁行为进行的一种风险评估。本文主要针对大学校园威胁的临床评估，阐述对个体进行评估时涉及的背景、评估......
[期刊论文] 作者：李稚琳,侯永生,,
来源：科技创新导报 年份：2009
为了解卫生高职院校新生心理健康状况及相关情况,本研究采用大学生人格问卷（UPI）,对苏南某卫生高职院校新生连续三年施测。对5661条测试信息的统计分析显示：UPI对新生的检出率大......
[期刊论文] 作者：李稚琳, 张继玉, 汪清,,
来源：长春教育学院学报 年份：2017
个案管理是一种为服务对象提供个性化服务的管理方式。本文从个案管理的提出和概念出发,通过研究个案管理在心理健康领域的服务对象、角色功能等方面的特点,探讨高校心理服务...
[期刊论文] 作者：李稚琳, 张秀敏,,
来源：老龄科学研究 年份：2004
人类从出生、成长、衰老到死亡,是生命不变的本质与历程,生命的最后一程必定是应对衰老和死亡的逼近。个体步入老年带来了老化失落——身体衰老、记忆力衰退、死亡临近。在老...
[期刊论文] 作者：王明洲, 李稚琳,,
来源：教学研究 年份：2006
在教育督导的过程中,教师不是被动地接受而是主动地参与了督导,并且具有督导者的角色身份。教师督导的类型主要有五种:临床督导、同侪督导、自引式督导、探究式督导和非正式...
[期刊论文] 作者：李稚琳, 王明洲,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
教育督导作为教育管理的一种方式,从本质上讲是关于教育管理的管理。教育督导不仅包括管理技巧、管理职责和专业技术,还内含一种道德意识和道德承诺。教育督导是一种道德行为...
[期刊论文] 作者：黎明, 赵菊, 李稚琳,,
来源：唯实(现代管理) 年份：2017
大学生对学校环境认同、学校成员关系联结认同,以及对大学生的角色认同都是正性的,对大学生的身份认同是确定的。大学生的身份认同和归属需要表现出积极性方向,高职高专学生...
[期刊论文] 作者：李稚琳,王明洲,
来源：卫生职业教育 年份：2006
目前我国的道德教育面临诸多困惑和危机。从道德教育的传承、现状和特征等几个方面进行分析，并对我国道德教育体系的重新建构提出几点看法。...
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