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[期刊论文] 作者：李秋枝,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2008
动词化是人们为了追求信息的高效传递的结果，在英语中越来越普遍。动词化是实现语法隐喻的主要具体手段之一。动词化隐喻可以增强英语语言的表意能力，使语言结构简练，形象生动，更......
[学位论文] 作者：李秋枝,,
来源：湖南师范大学 年份：2007
语言的基本功能在于传达意义。意义即概念，它对语言结构的描写起决定作用。认知语言学以语义为研究中心，而语义的研究主要在于对概念的理解。致使移动概念作为致使概念的一个子......
[期刊论文] 作者：李秋枝,,
来源：河南图书馆学刊 年份：2015
文章基于信息公平视域,对公共图书馆公民阅读权利保障问题进行研究,阐述信息公平的主要表现和意义,分析公共图书馆在信息公平中扮演的角色,介绍我国信息公平现状,最后讨论了...
[期刊论文] 作者：李秋枝,,
来源：山西建筑 年份：2014
结合焦作市矿区的地质情况，从土壤重构、植被重建、配套工程、监测与监管四方面阐述了该矿区废弃地复垦工程采取的措施，以期通过土地复垦工作促进该区域经济的持续发展和生态的......
[期刊论文] 作者：李秋枝,,
来源：图书馆学刊 年份：2016
随着社会的发展,少年儿童以及家长、少儿工作者的信息咨询、阅读辅导、文献借阅等方面的需求备受社会关注。以山东省图书馆为例,对多元化视角下少儿特色文献资源库建设的现状...
[期刊论文] 作者：李秋枝,,
来源：华章 年份：2014
语言形式与意义之间的象似性是隐喻化的自然结果。语言的象似性可以把语篇的形与意结合起来，使语篇更具衔接性与连贯性。本文主要从语言的拟象象似性和隐喻象似性两方面来探讨......
[期刊论文] 作者：李秋枝,
来源：大观 年份：2017
摘要：伴随着我国经济全球化发展的不断深入，英语在我国日益普及，众多学校对英语教学也越来越重视。那么，在高中英语教学活动中，怎样使高中学生高效地掌握英语词汇的学习，这一重要课题是当前高中英语教师面临的主要问题。那么，就我国目前的高中英语词汇教学情况来看，究竟......
[期刊论文] 作者：李秋枝,,
来源：河北教育（综合版） 年份：2015
在目前的中国教育体制下,性教育一直以低调的方式苟存于我们的教育教学中.虽然许多学校都设有心理健康室,但实际运用效果却很有限;有的学校也开设了心理卫生教育课,但多以发...
[期刊论文] 作者：李秋枝,,
来源：中文信息 年份：2016
青少年和儿童的健康成长是祖国未来建设和发展的关键,而少儿图书馆在培养少儿阅读习惯、促进少儿身心健康发展方面发挥着十分重要的作用和意义.少儿图书馆只有不断提升图书馆...
[期刊论文] 作者：李秋枝,
来源：中学生学习报 年份：2021
摘要：在习近平总书记的高度重视、亲自部署和着力推动下，垃圾分类这一“关键小事”成为了我国城乡垃圾处理系统升级的重要牵引和生态文明建设的重要内容，也成为了基层社会治理的重要抓手和社会文明促进的重要载体。 关键词：城市;生活垃圾分类;改进措施 引言 ......
[期刊论文] 作者：李秋枝,刘阳,
来源：图书馆学刊 年份：2017
在概括构建青少年阅读推广联盟体系的必要性基础上,进一步总结了青少年阅读推广联盟体系构建范围及其在实践过程中应体现的角色,并以济宁市“图书馆＋书院”的公共文化服务模式......
[期刊论文] 作者：李秋枝,王苗苗,,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2015
土地资源数量质量并重管理对于国家粮食安全与经济发展、破解资源日益紧张、保障经济发展具有重要的意义,开展耕地质量等级监测能够有效的了解耕地质量等级的变化.本文在国家...
[期刊论文] 作者：李秋枝,张亚辉,,
来源：山西建筑 年份：2017
选择美学价值、生态价值、居民满意度作为居住区绿地景观评价指标,采用层次模糊综合分析方法,建立了可操作性的、可量化的居住区绿地景观评价体系,并利用该评价体系对郑州市...
[期刊论文] 作者：李秋枝,刘信波,,
来源：艺海 年份：2008
词汇教学作为艺术类高职院校英语教学的一个组成部分,在英语学习中起着重要作用。词汇是语言的建筑材料,是理解和表达语言的基础。词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能...
[期刊论文] 作者：李秋枝,李红梅,栾进华,
来源：山西建筑 年份：2008
对土地利用规划体系进行了总结，分析了现行体系中存在的规划种类太多、分工不明确、缺乏时间性规划、缺乏对城乡一体化的统筹考虑等缺陷与不足，并通过探讨研究，提出了改进的建议......
[期刊论文] 作者：杨柳, 李秋枝, 张亚辉, 赵文杰,,
来源：河南水利与南水北调 年份：2011
土地整理在土地资源可持续利用与社会经济可持续发展过程中具有重要的作用,而水资源平衡分析是进行土地整理的前提和基础。以滑县八里营等两乡土地整理项目为例,通过对项目区...
[期刊论文] 作者：李秋枝, 武怀勇, 秦凤艳,
来源：河北教育(德育版 年份：2014
在韩国考察期间,我们深刻地体会到,韩国学校将德育融入到日常的每个细节,包括生活中最基本的礼节、秩序、清洁等。比如在韩国的每个家庭,孩子每天要向父母问安,一家人一起吃饭也要讲究礼节。德育的生活化和具体化是韩国德育的最大特征。韩国的学校专门设有一门......
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