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[期刊论文] 作者：李珊萍,
来源：新一代:理论版 年份：2019
随着教育的改革深入推进,传统的灌输式教学已经不能满足社会对于培养人才的要求。在这种背景下,微课应运而生。利用微课能够有效提升学生的学习兴趣,帮助他们深刻理解课程内...
[期刊论文] 作者：李珊萍,
来源：都市家教：下半月 年份：2017
初中信息技术教学中存在着诸多问题，如何借助微课解决问题，提升信息技术课堂的有效性。本文从开发制作到使用环境阐明在信息技术课堂使用微课确实有着明显的优势，不仅可以使老师......
[期刊论文] 作者：李珊萍,
来源：成长 年份：2021
摘 要：当前国家对教育的不断普及，各类学校办学规模不断扩大，中职院校面临着新的机遇和挑战，学生能力水平差异逐渐扩大，这是中职院校为社会培养优秀人才中的一大障碍。本文以分析中职院校学分制应用的内涵为基础，对中职院校教育质量提升机制进行研究，尝试提出有针对性......
[期刊论文] 作者：李珊萍,,
来源：保健文汇 年份：2016
现代社会中,高血压病是很常见的一种心血管疾病,也是引起脑血管病、冠心病和肾脏病变的危险因素,严重的威胁人类健康.而高血压病中原发性高血压是一种与多种因素密切相关的疾...
[会议论文] 作者：李珊萍,杜悦,
来源：中华医学会第二十次全国儿科学术大会 年份：2015
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[期刊论文] 作者：李珊萍, 曾智文,,
来源：声屏世界·广告人 年份：2012
广播媒体内整合营销广告与节目内容的整合营销广告依附于节目,节目的影响力和传播力的高低直接左右着广告主的选择。广告与节目处于一种互利共生的生存状态。科学编排节...
[期刊论文] 作者：李珊萍 江雪婷,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】课后习题是统编教材的重要组成部分，正确解读课后习题，能引导学生课前预习，指导教师制定科学的教学设计、运用教学策略，强化学生课后拓展能力，实现师生“双赢”，共同发展。本文以统编教材小学语文四年级下册为例，探讨课后习题在课前、课中和课后的使用，构建高效......
[期刊论文] 作者：王亚岩,穆国军,李珊萍,
来源：中国社区医师 年份：2021
目的:探讨热性惊厥(FS)与维生素D水平的关系。方法:2015年12月-2017年12月收治FS患儿80例,作为研究组;选取同期相同年龄的健康儿童80例,作为对照组。所有儿童均进行血清25(OH)D水平检测,并根据血清25(OH)D水平分为正常(>30 ng/mL)、不足(20~30 ng/mL)、缺乏(......
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