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[期刊论文] 作者：李树科,,
来源：现代语文(语言研究版) 年份：2016
时间词具有模糊性特征,从言语行为的角度来讲,时间词的模糊性特征具有另外一层含义,即表达人物的内心活动。本文从言语行为角度来分析模糊时间词的特性。...
[期刊论文] 作者：李树科,,
来源：大家健康(学术版) 年份：2013
目的:探讨并总结血栓通注射液对于肾病综合征高凝及高脂状态的治疗效果。方法:将现在我院接受肾病综合征治疗的42名患者,随机分为两组,一组为研究组,一组为对照组。两组患者...
[学位论文] 作者：李树科,,
来源：浙江财经大学 年份：2017
俗字研究,是漢字本體研究的一個重要方面,也是研究漢字形體演變的重要內容。石刻文字與紙質文字相比,保留週期長,不易毀壞,且能較真實地反映當時社會的用字情況,因此,石刻文...
[期刊论文] 作者：李树科,,
来源：低碳世界 年份：2017
目前,我国经济快速发展,城市化进程加速推进,对电力行业的建设要求也越来越高,电气自动化技术在整个电力系统中占据着非常重要的地位,在电力建设中发挥重要的作用。电力系统...
[期刊论文] 作者：李树科,
来源：中国乡村医药 年份：2008
例1 患者女，54岁，以多尿多饮视物模糊6年加重5天入院。入院前患者口服消渴丸、格列本脲（优降糖）和格列齐特（达美康）等多种降糖药物联合治疗，血糖控制不佳。空腹血糖22．4mmol／L，尿分析结......
[期刊论文] 作者：李树科,,
来源：中国乡村医药 年份：2006
例1 患者男，52岁，2004年3月21日主因心悸、胸闷，心前区疼痛2小时以冠心病劳力型心绞痛入我院心内科。当时给予5％葡萄糖溶液250ml＋硝酸甘油5．0mg闭光输液，滴速为5滴／min由输液泵控制。......
[期刊论文] 作者：李树科,
来源：航空航天医学杂志 年份：2014
目的研究探讨冠心病心绞痛的临床疗效观察。方法收集接受治疗的冠心病心绞痛患者336例,将其随机分成治疗组（168例）和对照组（168例）,对照组患者服用复方丹参片进行治疗,同时治疗组......
[期刊论文] 作者：李树科,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
传统教学方法的理论出发点是以“教师为中心”，以知识为中心，把具有独立意识的学生作为学习的客体。这样学习的控制权由教师一手掌握，学生主体性受到了忽视，从而导致学生成为被单......
[期刊论文] 作者：李树科,,
来源：心理医生 年份：2017
目的:观察中医辨证论治方案治疗缓慢型心律失常疗效.方法:我科2015年1月-2017年1月收治的60例缓慢型心律失常患者作为观察对象,随机分成治疗组和观察组各30例,观察组中经中医...
[期刊论文] 作者：李树科,
来源：医药前沿 年份：2013
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[期刊论文] 作者：李树科,
来源：医药前沿 年份：2014
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[期刊论文] 作者：李树科,
来源：幸福家庭·教育论坛 年份：2013
摘 要：随着现代信息技术的不断发展，远教设备在各级学校的广泛建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础，教育方式和教学过程的信息化也随之发生变革。丰富的教育教学资源，能够转变我们的教育教学理念；开阔我们的视野；优化我们的教学手段；促进我们教师的教研、教改；提高课......
[期刊论文] 作者：李树科,
来源：教育学·综合版 年份：2014
质疑能力是学生的一种重要能力，善于质疑的学生能够获得知识，加深对知识的理解，同时也可大大提高学生获得成功后的成就感和喜悦感。那么怎样培养学生的质疑能力呢？ 一、营造民主和谐的氛围，使学生敢于质疑 在课堂教学中，教师要想办法让课堂形成一种轻松、自由、......
[期刊论文] 作者：田葳, 李树科,
来源：电机技术 年份：2004
阐述发电机轴电流的危害,分析轴电流产生的原因,并结合典型事例,找出症结,制定相应的防范措施....
[期刊论文] 作者：刘云川,李树科,
来源：云南医药 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李树科,陈雪秋,
来源：广西党史 年份：2002
无论是在艰苦的战争年代，还是在建设新中国的日子里，周恩来从不居功，从不掩饰自己的缺点、错误，经常用“活到老、学到老、改造到老”这句话鞭策自己，勉励别人。当众自我批评周恩来......
[期刊论文] 作者：祁琪,李树科,张淼,居斌,
来源：电工技术 年份：2021
炼化企业电力系统负荷建模是一项重要的基础性研究。通过现场实测的数据,建立误差函数寻优,辨识出静态负荷的多项式模型和幂函数模型的未知参数。拟合曲线的评价指标证实了通过稳态试验法建立的静态负荷模型可行和有效。......
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