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[期刊论文] 作者：李晓陶,
来源：农业知识：百姓新生活 年份：2018
生命，是一场朝圣。或璀璨或暗淡，或荆棘或平坦。轻回眸时，单调，竟都成了缤纷的前奏和衬托。那些华丽的冷清的，亦或是尴尬的剪影，就在单调与缤纷中被定格为灵魂深处的一种装饰，永驻心......
[期刊论文] 作者：李晓陶,,
来源：科技与创新 年份：2014
通过介绍少年儿童图书馆社区服务模式，分析了当前少年儿童图书馆社区服务体系建设的指标和理念，提出了建设少儿图书馆社区服务体系的方式以及在建设和完善过程中应注意的相关问......
[期刊论文] 作者：李晓陶,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2013
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：李晓陶,
来源：农业知识：百姓新生活 年份：2015
相声界曾经有一个行规：凡是说相声的都要到济南“踢门槛”,这是怎么回事呢？一提起“曲山艺海”。人们马上就知道这是在说济南，而一提起济南，人们又马上能说出山东快书、山东琴书......
[期刊论文] 作者：李晓陶,
来源：新校园(下) 年份：2015
摘 要：与德语、法语等其他小语种相比较，我国高校把日语作为第二外语（简称二外）的现象更为普遍。日语已经成为各高校学生学习二外的首选语言。本文结合二外日语教学实践，就二外日语课堂教学中听说能力的培养进行重点阐述。 关键词：日语；课堂教学；听说能力 一、二......
[期刊论文] 作者：李晓陶,,
来源：教育前沿 年份：2006
当代音乐新课程标准的实施,为中国的音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课程代表着新的教育理念,突出一个“新”字。“新”是素质教育的灵魂,“新”是因当今社会是个多元化的...
[期刊论文] 作者：李晓,陶逸明,,
来源：当代体育科技 年份：2016
成功的社区体育开展直接促进城市居民素质的全面提高,从而带动社区的文化发展。该文以徐州市鼓楼区社区体育开展现状为视角,运用文献资料法、问卷调查法等多种研究方法对该区...
[期刊论文] 作者：刘俊伟,赵滨江,李晓陶,,
来源：化工设备与管道 年份：2013
ISO 15614-8,ASME,NB/T 47014—2011等标准对管子管板接头评定的检验要求各不相同,通过对比,列举了各个标准中对其检验要求的异同之处,提出了按国标设计产品中管子与管板检验...
[期刊论文] 作者：李晓, 陶隆凤, 陈美华, 王礼胜,,
来源：宝石和宝石学杂志 年份：2009
采用微波等离子体化学气相沉淀法合成了单晶金刚石膜,探索了化学气相沉淀法(CVD)单晶金刚石膜的生长机理。实验仪器采用石英管式微波等离子体化学气相沉积装置,种晶为3颗IaAB...
[期刊论文] 作者：王张华,张丹,李晓,陶士康,解燕,,
来源：中国地质 年份：2008
笔者通过对长江三角洲平原晚新生代钻孔SG7孔沉积物的粒度和磁性分析,揭示磁性矿物类型随时间的演变,探讨新构造运动、气候、海平面等对本区沉积物源、沉积环境的耦合作用。...
[期刊论文] 作者：王晋, 张勇, 张祖勋, 李晓, 陶鹏杰, 宋孟肖,,
来源：测绘学报 年份：2018
无地面控制点(简称无控)区域网平差是实现卫星影像无控测图的一项重要技术,对于境外和外业测控困难区域的测图具有重要意义。然而,无控区域网平差的定位精度一般难以满足对应...
[期刊论文] 作者：贺琪,李晓,陶英,刘薏芝,杨莲萍,应韶旭,
来源：中国实验血液学杂志 年份：2005
为探索胰岛素样生长因子Ⅰ型受体(IGF-IR)在骨髓增生异常综合征(MDS)和急性髓细胞白血病(AML)骨髓有核细胞表面的表达及其与细胞凋亡的关系,收集MDS和AML患者各16例骨髓有核...
[期刊论文] 作者：谢军平,罗文娟,侯晓华,熊亮,李晓,陶晓南,,
来源：江西医学院学报 年份：2009
目的探讨重组腺病毒载体AdS—EGFP感染人树突状细胞（dendritic cell，DC）的最佳条件。方法采用密度梯度离心法分离健康成人外周血中的单个核细胞（PBMC），再以黏附法分离出单核细胞，加......
[期刊论文] 作者：贺琪,李晓,陶英,刘薏芝,杨莲萍,应韶旭,
来源：中国实验血液学杂志 年份：2005
为探索胰岛素样生长因子I型受体(IGFIR)在骨髓增生异常综合征(MDS)和急性髓细胞白血病(AML)骨髓有核细胞表面的表达及其与细胞凋亡的关系,收集MDS和AML患者各16例骨髓有核细...
[期刊论文] 作者：廖琼,张言,张征,李晓,陶英,贺琪,王小卫,吴凌云,浦权,,
来源：上海交通大学学报(医学版) 年份：2007
目的探讨骨髓增生异常综合征（MDS）患者HLA—DR15基因的表达状况。方法采用聚合酶链反应一序列特异性引物（PCR—SSP）检测MDS患者（n＝59）HLA-DR15基因的表达，并与健康对照组（n=104）进行比......
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