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[期刊论文] 作者：李征程,
来源：速读·中旬 年份：2018
摘 要：长期以来学术界对于“教学相长”的主体所属一直存在争议，有说法倾向于将其纳入教学原则范畴，主体是教师和学生。也有观点认为其代表的是“教师自我提高的规律，主体是教师”。在信息快速更迭的时代，教师作为知识的传播者，更应及时更新和补充知识库，自我提高便显......
[期刊论文] 作者：李征程,,
来源：考试周刊 年份：2019
应用文写作中的公文写作让职校文秘专业生的学习处境略显艰难.由于缺乏实践经验,学生在文种的区分、语言的运用以及将公文“生活化”的基础练习上屡遭瓶颈,“难下笔”的现象...
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