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[期刊论文] 作者：李启昇,
来源：东方食疗与保健 年份：2017
基础医学教学中,实验教学占很大的比重.成为一名医生不仅需要基础的理论知识,更需要实验操作能力的培养,学生在实验操作中,对理论知识可以加深理解,促进学生基础医学基础的构...
[期刊论文] 作者：周洁,李启昇,
来源：卫生职业教育 年份：2004
现介绍生理学网络课程平台的设计思路和主要内容.它以围绕高职人才培养目标,针对学生学习能力,体现学科特点,体现网络自主学习环境为设计思路.内容包括课程介绍、网络课堂、...
[期刊论文] 作者：苏慈,李启昇,,
来源：实用中西医结合临床 年份：2016
注射疗法以药液进入血液循环而迅速产生疗效为优点,是临床治疗各种疾病的常见疗法之一,也是护理人员遵循医嘱、配合医生完成治疗的重要手段。注射常用方法有静脉、肌肉、皮内...
[期刊论文] 作者：李启昇,李洪亮,,
来源：广东微量元素科学 年份：2015
目的通过对南昌市某地区950名学龄前儿童血样分析，探讨该地区婴幼儿血中铜、锌、钙、镁、铁含量的正常水平及其与年龄、性别的关系。方法采用原子吸收分光光度法测定南昌某地...
[期刊论文] 作者：李启昇,李洪亮,,
来源：广东微量元素科学 年份：2015
炎痛好与染料木素对Wistar大鼠佐剂性关节炎治疗21 d后,用原子吸收分光光度法测定大鼠血清中微量元素Cu、Zn、Fe、Mg的含量。发现染料木素疗效优于炎痛好,血清中Cu、Zn、Fe、...
[期刊论文] 作者：陶越，李启昇,
来源：饮食保健 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陶越，李启昇,
来源：饮食保健 年份：2018
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[期刊论文] 作者：郑轶凡,李启昇,
来源：饮食保健 年份：2016
结肠癌血管生成由若干因素引起和调节，其中包括Notch信号通路。Notch受体与配体在结肠癌细胞和基质中都有表达并和癌病变有关系。相邻细胞之间的信号交换通过Notch通路可放大...
[期刊论文] 作者：郑轶凡,李启昇,
来源：饮食保健 年份：2016
目的:以肠道黏膜免疫系统为主要观察对象,从黏膜免疫学、病理学等角度,来探讨寒性药物黄连与热性药吴茱萸对葡聚糖硫酸钠(DSS)诱导的溃疡性结肠炎小鼠肠道黏膜的保护作用.方...
[期刊论文] 作者：李启昇,廖梅香,
来源：饮食保健 年份：2017
目的:本研究设计为了进一步确定冬青甲素对脑缺血后的神经保护作用的可能机制.方法:雄性斯普拉-道来(氏)大鼠短暂性局灶脑缺血/再灌注模型是再灌注24小时后,再进行2-h大脑中...
[期刊论文] 作者：李启昇，廖梅香,
来源：饮食保健 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李启昇,廖梅香,
来源：饮食保健 年份：2017
目的:验证临床试验表明,补充维生素A增加吸烟者肺癌的发病率和死亡率.方法 :在细胞培养和动物模型实验表明,维生素A可以诱导自由基的产生,氧化应激和广泛的生物分子损伤.我们...
[期刊论文] 作者：李启昇，廖梅香,
来源：饮食保健 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李启昇，廖梅香,
来源：饮食保健 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李启昇,李洪亮,贺方兴,,
来源：广东微量元素科学 年份：2014
目的探讨了毛冬青总皂苷对AHNP诱导肝损伤大鼠骨中微量元素的影响。方法应用逆行胰胆管术注射牛磺胆酸钠(TAC)复制急性出血坏死性胰腺炎(AHNP)大鼠实验动物模型,进行了毛冬青...
[期刊论文] 作者：李启昇,李洪亮,贺方兴,,
来源：广东微量元素科学 年份：2014
采用亚急性试验，探讨对二氯苯（P—DCB）对小鼠组织中Zn、Cu、Fe的影响。选用36只小鼠，雌雄各半，随机分成3组，每组12只，分别给予P—DCBO（对照组）、450、900mg·kg^-1，每天灌胃染毒1次......
[期刊论文] 作者：李启昇,李洪亮,范小娜,
来源：广东微量元素科学 年份：2010
为给芦蒿中微量元素的检测提供科学方法。采用浓硝酸微波消解法处理样品，用火焰原子吸收分光光度法和石墨炉法对芦蒿样品中的金属元素Fe、Cu、Zn、Mn、Ca、Pb的含量进行了测定...
[期刊论文] 作者：李启昇,李洪亮,刘为贱,梅金红,,
来源：广东微量元素科学 年份：2015
目的：研究毛冬青总皂苷对脑缺血再灌注损伤的保护作用，并初步探讨其血液微量元素的影响。方法动物随机分为假手术组、模型组、毛冬青总皂苷（高、中、低）剂量组及阳性药物对照组，运......
[期刊论文] 作者：罗志红,王木生,李启昇,仇学南,龚建国,陈静茹,
来源：发明与创新:职业教育 年份：2020
采用问卷调查与访谈法,运用高职院校教师科研能力量化评估表对高职院校教师科研能力进行定量研究,对没有涉及的问题,或涉及深度不够的问题,进行深度访谈。结果显示,高职院校...
[期刊论文] 作者：罗志红,王木生,李启昇,仇学南,龚建国,陈静茹,
来源：发明与创新:职业教育 年份：2020
目的了解高职院校教师科研压力现状及成因。方法采用问卷调查与访谈法,运用科研自我效能感量表、工作满意度量表和科研压力感量表分别对高职院校教师科研压力进行定量研究,再...
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