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[期刊论文] 作者：朱莉,白云霞,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2020
在教学中创设出对学生的意识、知识、情感产生强烈刺激的问题情境,可激发起学生的探究动力.借此引导学生通过实验去解决问题,同时又在实验中生成问题,学生在这层层推进的学习...
[期刊论文] 作者：朱莉 白云霞,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：高中化学与其它学科的融合教学始于课程的遗留问题，植根于学生素养发展的需要。如何在高中化学水平衔接教学中开展有效的学科融合教学？本文就选择物理、生物、历史、地理四个学科为代表进行了提高学生核心素养的有效教学研究。 关键词：高中化学;水平衔接;......
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