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[学位论文] 作者：朱方来,,
来源： 年份：2008
“数字校园”是建立在开放式信息平台基础上,以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间以拓展现实...
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：教育研究 年份：2012
提高高等职业教育质量,关键在于产学研体制机制的建立。深圳职业技术学院通过搭建科技创新平台和组建创新团队,以"研"为灵魂,立体推进"产学研用",以合作为纽带,推动高职教育...
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：清远职业技术学院学报 年份：2009
产学研合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径,推进高等职业院校与企业用人部门的广泛合作,建立高等职业教育与社会生产密切结合的教育机制,是我国高等职业教育进一步发...
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：深圳职业技术学院学报 年份：2009
通过对德国埃斯林根应用科技大学（Fachhochschule Essligen）情况介绍，以其汽车工程系的2个专业、4个专业方向为例，对其最新实行的三年制学士（Bachelor）人才培养教学计划、课程设置...
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：高教探索 年份：2015
本文以深圳职业技术学院为例,针对当前高职院校在实践教学中存在的问题,通过对中国高职与德国应用科技大学(FH)实践教学环节、实践教学基地、体系架构等方面的对比分析,提出...
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：深圳职业技术学院学报 年份：2017
本文针对当前高职院校现代职教体系建设中，高层次应用型人才培养存在的问题和产业转型升级、经济新常态的挑战，通过对深圳职业技术学院汽车电子技术专业（简称深职院汽电专业）十年......
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：职业技术教育 年份：2002
根据教育部有关文件精神，深圳职院牵头起草了《高职高专院校实践教学基地合格评估标准》 (讨论稿)，该标准已被用于对深圳职院工业中心进行试评估。深圳职院工业中心通过评估，成......
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：武汉交通职业学院学报 年份：2005
本文述论实践教学体系的提出背景、概念界定、体系架构和高等职业教育人才培养模式基本特征,提出了高等职业教育实践教学体系的构建原则和"一体两翼"目标体系,阐释了该体系架...
[期刊论文] 作者：朱方来,
来源：计算机光盘软件与应用 年份：2013
本文以教育信息化建设为背景,从实际出发,以黔东南地区教育信息化建设为研究对象,研究在经济欠发达地区教育信息化建设的模式,并从当前云计算技术的应用出发,研究云计算在经...
[期刊论文] 作者：朱方来,
来源：深圳职业技术学院学报 年份：2002
本文认为高职实践教学体系既相对独立,又不能与理论教学相脱节.以此为基础,本文将高职实践教学体系分成了基本技术、专业技能、综合技能和技术应用四大块,并以机械专业大类实...
[期刊论文] 作者：朱方来,
来源：2010年全国汽车职业教育年会 年份：2010
本文针对高职院校专业大类实训基地功能定位不明确、管理体制不明晰和运行机制不顺畅等问题，结合深圳职业技术学院汽车技术类专业实训基地建设的实际，提出高职院校专业大类实训......
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：职教论坛 年份：2010
介绍了＂顶岗实习——就岗就业＂模式的内涵、目的、作用和意义,并通过深圳职业技术学院、汽车技术服务与营销专业的＂顶岗实习——就岗就业＂模式的实践与探索,认为这种模式特别适合......
[期刊论文] 作者：朱方来,
来源：老区建设 年份：1993
关贸总协定、国际货币基金组织和世界银行,并称为“当代国际经济体系的三大支柱”。而其中的关贸总协定则有“当代世界经济上的联合国”之称。...
[期刊论文] 作者：朱方来,
来源：电脑知识与技术 年份：2013
该文通过对高职学生的学习特点进行分析,结合高职教学的目标,引入项目教学法,以高职网页制作课程教学为案例,阐述了项目教学法的实施过程及其实施效果。...
[期刊论文] 作者：朱方来,
来源：北京联合大学学报 年份：2018
[摘要]以深圳职业技术学院（以下简称深职院）为例，针对当前高职院校现代职教体系建设中高层次应用型人才培养存在的问题，通过与德国应用科技大學（以下简称德国FH）与中国高等职业技术教育（以下简称中国高职）办学模式、课程体系和实践教学等方面的对比分析，提出了适合经济新......
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：职业技术教育 年份：2005
产学研结合是高职院校培养人才的重要途径.其主要做法包括:以就业为导向,成立专业管理委员会;实行校内实践基地教学、科研、生产、培训"四位一体"的人才培养模式;实施"双证书...
[期刊论文] 作者：朱方来,,
来源：中国职业技术教育 年份：2008
本文介绍深圳职业技术学院汽车技术服务与营销专业根据行业发展的实际需求。以行业协会主导的专业管理委员会为产学研组织平台，从课程体系、课程建设、实践教学基地、校内生产......
[会议论文] 作者：朱方来,
来源：2012海峡两岸教学卓越学术研讨会 年份：2012
应用性人才实践能力提升与创新能力培养,关键在于高校产学研体制、机制的建立.深圳职业技术学院通过搭建科技创新平台和组建创新团队,以研为灵魂,立体推进产学研用;以合作为...
[会议论文] 作者：朱方来,
来源：2011全国汽车职业教育年会 年份：2011
本文针对高职院校专业层面产学研结合中企业介入不足、学校专业难以操作等实际问题，以深圳职业技术学院的汽车技术服务与营销专业为试点，从高职院校人才培养的目标出发，着眼......
[会议论文] 作者：朱方来,
来源：2009年度职教教改论坛 年份：2009
产学研合作教育是高职人才培养的有效途径，推进院校与企业用人部门的广泛合作，建立等职教育与社会生产密切结合的教育机制，是我国高等职业教育进一步发展的必然趋势。本文阐......
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