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[期刊论文] 作者：曾泽怀,,
来源：英语教师 年份：2011
我国英语学习者往往只有“输入”和“内化”环节，而缺少实际运用的“输出”环节，这就必然产生了“夹生”的英语：学与用分离导致了“走样”的英语及学生“汉语水平下降”、“专业......
[期刊论文] 作者：曾泽怀,
来源：科教导刊 年份：2011
摘 要 本文论述英语词汇习得的重要性和方法，并针对中国学生学习英语词汇时普遍存在的一些不良习惯进行分析解剖，总结出学生词汇习得的六大误区及其形成的原因，最后提出一些建设性的建议。 关键词 词汇习得 误区 记忆规律 语境 中图分类号：H313 文献标识码：A......
[期刊论文] 作者：曾泽怀,
来源：广东教育：教研版 年份：2006
本文讨论了当前中学英语词汇教学中普遍存在的问题，即过分强调学生死记硬背单词的读音、词形和宇典意义，而忽略了词汇的搭配、用法、实际含义和语法特征。忽略了语境在词汇学习......
[期刊论文] 作者：曾泽怀,
来源：华章 年份：2011
本文从外语学习的规律和我国当前的现状出发,结合国内多位外语名家对外语学习的讨论,提出学习外语也会"走火入魔"的见解,同时分析"走火入魔"的几种表现和原因,并提出几种预防...
[期刊论文] 作者：曾泽怀,
来源：大家 年份：2004
本文结合我国中学英语教学的实际,分析了在中学课堂中运用任务型教学的优点,以及任务型教学法在中学英语教学中的一些运用技巧,试图通过任务型教学改变传统的"满堂灌"教学模...
[期刊论文] 作者：曾泽怀,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2014
本文论述英语词汇习得的重要性和方法,并针对中国学生学习英语词汇时普遍存在的一些不良习惯进行分析解剖,总结出学生词汇习得的六大误区及其形成的原因,最后提出一些建设性...
[期刊论文] 作者：曾泽怀,,
来源：语言与文化研究 年份：2011
本文针对大班制英语课堂教学中学生参与度较低的实际情况,提出通过开展形式多样的课堂活动来促进课堂互动的解决办法。同时就如何在实际教学中选择不同组织形式和不同类型的...
[期刊论文] 作者：曾泽怀,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】英语课堂是一个复杂的语言生态系统。在课堂上交替使用母语和目的语有助于促进课堂上知识的学习、师生互动交流和语言技能的运用。“语言转换教学法”是一种值得尝试的语言教学法。 【关键词】中国英语课堂；双语转换教学法；语言生态 【Abstract】En......
[期刊论文] 作者：曾泽怀,,
来源：人民之声 年份：2016
早就听说陈教授的“老厝”位于潮州古城的南门附近,占地二百多平方,是典型的潮式建筑,距今已有近百年历史了。老厝整体保存完好如新,风格典雅古朴,环境幽深,布局和家居极富文...
[期刊论文] 作者：曾泽怀,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2006
本文讨论了当前中学英语词汇教学中普遍存在的问题, 即过分强调学生死记硬背单词的读音、词形和字典意义, 而忽略了词汇的搭配、用法、实际含义和语法特征,忽略了语境在词汇...
[期刊论文] 作者：孙飞凤,曾泽怀,,
来源：韩山师范学院学报 年份：2012
语码转换作为交际策略日渐成为研究者共同关注的话题。该文运用Grice（1967）的会话含意理论,以实例说明双语者在交际中如何把语码转换作为特殊的语言手段,通过对会话含意理论中...
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