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[期刊论文] 作者：曾佑惠,,
来源：中小学管理 年份：2004
在进一步提升全民族文明素质、增强国家文化软实力的时代背景下,如何更好地开展中小学文明礼仪教育?如何让礼仪教育真正"入脑入心入行",融铸青少年成长的文化基因?重庆市...
[报纸论文] 作者：曾佑惠,,
来源： 年份：
虽然是一所农村小学，但重庆市璧山区逸夫小学抓住“生命”领域，以“热爱劳动”“珍爱生命”核心素养为切入点，选择适合学生欣赏、吟诵、阅读的儿童诗，开发出“种蔬菜，长童诗”校本......
[报纸论文] 作者：曾佑惠,,
来源： 年份：
“荒岛求生游戏远离学生的生活，尤其是一年级学生的生活，导致他们没有太明白‘荒岛’‘竹排’等所代表的具体事物。我们应关注学生每天的生活，随时记录他们生活中的事例，并纳入教......
[期刊论文] 作者：曾佑惠,,
来源：今日教育 年份：2016
在重庆璧山的一所村小,孩子们用童诗记录蔬菜的成长历程,你瞧,刚种下去的菜苗在饶雪小朋友的眼里是这样的：种菜茄子苦瓜莴笋全都耷拉着脑袋怎么也站不起来喝口水快快躺下睡一...
[期刊论文] 作者：曾佑惠,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2017
校长给600位家长发短信，但是仅2人回复 。近日，《中国教育报》报道杭州市东园小学副校长吴海燕成了“网红”，被称为“最郁闷校长”。 这到底是怎么回事？原来，3月13日那天杭州下雨，吴海燕看到家长们一路把孩子送到教学楼，还替孩子撑伞、背书包、换鞋，她感触很深，便给全......
[期刊论文] 作者：曾佑惠,
来源：中小学管理 年份：2020
摘要实践观察发现，优秀乡村校长大都具备问题解决思维、愿景思维、利他思维、合伙思维等积极理性的正面思维方式，拥有对教育事业的坚定信仰、相信每个人都有进取之心等，是影响其形成正面思维方式的重要内在因素。从正面思维引领到推动实践变革，需要有效的工作策略作......
[期刊论文] 作者：曾佑惠,
来源：小学教学设计 年份：2004
题目是一篇文章的眼睛。板书亦如同课堂教学的窗口 ,很大程度上反映出一节课设计是否精当。板书设计形式多样。以下三位老师的板书设计你觉得如何？一、概括中心 ,深化主题全国......
[期刊论文] 作者：曾佑惠,
来源：中小学班主任 年份：2018
“活动性”是小学《道德与法治》课程的三大特征之一。《品德与生活课程标准》（目前低年级段《道德与法治》继续沿用此标准，以下简称《课标》）指出：“本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。”活动性的道德与法治课堂呈现出旺盛......
[期刊论文] 作者：曾佑惠,,
来源：中小学班主任 年份：2017
“全体肃立!升旗!敬礼!”在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起.这时,一个孩子匆匆赶来,刚跑到操场边,教学课件就戛然而止.老师问:“升旗仪式迟到了,怎么办?”rn同学们思考了一...
[期刊论文] 作者：曾佑惠,
来源：中国教育学刊 年份：2020
＜正＞区域整体推进大思政课建设是汇聚育人合力的重要抓手，重庆市璧山区探索构建“433”模式，开辟大思政课建设新路径。一是建设“四个课堂”，狠抓课堂教学主渠道。创新生活化“小课堂”:以学生生活为原点，利用国内外时事新闻等，用鲜活的资源组织课堂实践教学。拓展社会......
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