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[学位论文] 作者：曹默,,
来源： 年份：2014
这是一部带有奇幻色彩的剧情短片。通过一朵神奇的玫瑰花的魔力，主人公来回穿梭于时空中，探寻他人的内心世界同时也促成了自身的转变。故事风格带有幻想的、奇异的元素，属于非写......
[学位论文] 作者：曹默,,
来源： 年份：2010
教育是现代博物馆的社会责任。博物馆一切有目的地影响观众的活动都属于博物馆教育的范畴,狭义上的博物馆教育专指由博物馆教育部门所主导规划的活动,这类教育活动多有特定的...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：龙江社会科学 年份：1995
我国社科情报工作在50年代后期起步,到80年代初全国29个省、市、自治区先后建立了社科院系统的社科情报机构,连同高校、党校、军事院校和新闻系统的社科情报机构,社科情...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：新闻论坛 年份：2019
如何精准扶贫,一直以来都是社会各界共同关注的问题。电视作为主流媒体,有必要助力脱贫攻坚,动员社会各方力量,打好脱贫攻坚这场硬仗。东方卫视《我们在行动》紧紧扣住“精准...
[期刊论文] 作者：曹默,,
来源：数字传媒研究 年份：2017
话题类视听新闻作品是一种以社会现象为反应对象的新闻作品。话题类视听新闻作品与其他新闻作品不同，它关注的不是某件具体的事件或某个特定的人物，而是某种社会现象及其背后的......
[期刊论文] 作者：曹默,,
来源：北方工业大学学报 年份：1998
计算机绘图是为适应工程制图课程改革而新设立的一门应用技术基础课。它以一种通用的绘图软件为主，用计算机来绘制工程图样．由于通用软件的局限性，使其不能完全适应工程制图的需......
[期刊论文] 作者：曹默,,
来源：声屏世界 年份：2017
近年来,随着我国媒介生态环境的剧烈变化,"新闻反转"现象发生的频率越来越高。新闻反转现象不仅会引发舆情的关注和反转,同时在反转中也消磨了新闻媒体的公信力和影响力。尤...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：中国广播 年份：2020
广播民生服务类节目是伴随社会主义市场经济发展而兴起的一种节目类型。在当今新媒体语境下,广播民生服务类节目需要顺应新媒体的传播特征和样态,通过内容创新切实增强公共价...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：黑龙江社会科学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：曹默,
来源：黑龙江社会科学 年份：2001
情报起源于情报与信息的分离.用这种观点也可以解释情报在人类社会中的发展,这是一个不断发生的情报与信息的分离过程.第二次世界大战后,世界发生了信息爆炸,我们应该强化情...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：黑龙江社会科学 年份：1998
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[期刊论文] 作者：曹默,
来源：黑龙江社会科学 年份：2002
重视党的思想政治工作是我们党的优良传统,在新时期应该继承和发扬这个传统.按照"三个代表"要求,当前在解放思想中统一思想是思想政治工作的首要任务.哲学社会科学研究是思想...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：黑龙江社会科学 年份：2004
科学社会主义从理论到实践经过近百年之后,社会主义国家在改革大潮中进行了艰难的探索.20世纪80年代末90年代初科学社会主义运动出现严重挫折,邓小平同志在建设有中国特色社...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：黑龙江社会科学 年份：2003
马克思主义中国化是马克思主义理论的本质规定.马克思主义中国化有其历史必然性.毛泽东是马克思主义中国化的奠基人,毛泽东思想是马克思主义中国化第一个伟大成果.从毛泽东思...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：黑龙江社会科学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：曹默,,
来源：博物馆研究 年份：2009
中国人向来重视教育，但对于一般民众，博物馆不过是开眼界的地方，与教育未必有关。而我国博物馆由于传统的收藏、研究的观念以及政策导向，对自身教育职能的认识与实践并不突出。博......
[期刊论文] 作者：曹默,,
来源：博物馆研究 年份：2009
教育是博物馆的基本职能之一。对中小学生的教育是其重要的组成部分。历史类博物馆和遗址博物馆，具有原始的实物资料、充足的学术研究材料和经验丰富的考古学家，应该利用自身的......
[期刊论文] 作者：曹默,,
来源：数字传媒研究 年份：2017
在新媒体技术蓬勃发展的今天,新闻活动的生产方式和传播方式都发生了很大改变。如何适应新媒体语境下新闻活动的新变化和新要求,是每一个媒体都亟需面对的问题。本文从新媒体...
[期刊论文] 作者：曹默,,
来源：数字传媒研究 年份：2017
跨屏互动作为一种贯通"大屏"和"小屏"的全新互动方式,越来越受到电视台的青睐。北京电视台生活频道《生活这一刻》栏目重视开展与观众的跨屏互动,并取得了良好的收视效果。本...
[期刊论文] 作者：曹默,
来源：中学生阅读·初中·中考 年份：2019
在知乎上有一个问题：“为什么大多数人宁愿吃生活的苦。也不愿吃学习的苦？”里面有一个回答一下子戳中了我的心：大概是因为懒。学习的苦需要主动去吃;生活的苦，你躺着不动它就来了。 茨威格在《断头王后》里写道：“她那时还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在......
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