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[期刊论文] 作者：曹祖恩,,
来源：湖北教育 年份：2000
九年义务教育六年制《数学》课本第三册《角和直角的认识》单元中,涉及角的大小与角画出的边长无关的内容,先作为习题安排在练习二十的第2题:“下面两个角,哪个角大?哪...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2002
学具操作是小学数学教学中被经常采用的重要方法之一,应用当否,直接关系到课堂教学效率的高低和效果的优劣。下面结合实践与认识相互转化这一认识事物的规律,谈谈数学教学中...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1994
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：云南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：2002
在教学中,有许多教师运用竞争策略来调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,如各种游戏性竞赛、抢答等形式。不少教师只注意竞争策略的积极一面而忽视它的消极影响,因此,本...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：1997
义务教育六年制小学第五册“分数初步认识”单元,教材编排了两种形式不同的线段图,10幅是无方向的,4幅是有方向的,有着以下几个方面的重要作用:1.有助于学生理解分数的意义。...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2001
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[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：1996
教材简析与教法指要 本单元教材内容包括口算、珠算、笔算加减法,以及加减法各部分间的关系,加减法的一些简便算法。本单元教材内容是在万以内加减法和亿以内数的读写法的基...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：1997
教材简析与教法指要 本单元内容包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。这两节内容都是对前四年学习的四则混合运算顺序和分析解答应用题的方法、步骤等内容进行概括、总...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：1998
本单元分为三小节:一、分数除法的意义和计算法则。其中包括分数除法的意义、分数除以整数、一个数除以分数、带分数除法四部分内容;二、分数除法应用题,其中包括已知一个数...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：1997
类比是由特殊到特殊的推理思考方法,即根据两个或两类事物的若干属性相同,已知其中一个或一类事物还具有某一属性,从而推出另一个或另一类事物也具有某一属性。小学数学教材...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：1997
学具操作是小学数学教学中被普通运用的重要方法之一。运用当否,直接关系到课堂教学效率的高低和效果的优劣。要使学具操作在教学过程中安排得恰到好处,首先要考虑在什么情况...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育 年份：1995
九年义务教育小学数学新教材(人教社版)在我省大面积推广使用即将进入第三个学年,我们组织力量继续按单元编写了第五册资料供教师暑假备课参考使用。从我们征求到的读者反映...
[期刊论文] 作者：曹祖恩,
来源：湖北教育(政务宣传) 年份：2001
修订后的小学数学教学大纲把培养学生的实践能力作为更重要的方面来要求。如大纲(试用修订版,下同)在教学目的中指出:“使学生能够探索和解决简单的实际问题。”又在教...
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