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[期刊论文] 作者：曹炳友,,
来源：基础教育参考 年份：2015
“中小学教师专业标准”系指“中学教师专业标准”和“小学教师专业标准”两份文件，这两份文件有相同的四大理念，即“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”。本文将针对四大理念......
[期刊论文] 作者：曹炳友,,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2005
圆锥曲线是平面解析几何的核心内容．是高考重点考查的内容之一，在每年的高考试卷中一般有2—3道客观题和1道解答题。难度上易、中、难三档都有，主要考查圆锥曲线的概念和性质、......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育 年份：2020
作为一名数学教师,都会问自己一个问题:数学教学的任务是什么?在我看来,数学教学的任务是在教给学生数学知识、数学思想方法的基础上,培养学生的数学思维能力。也就是说,数学...
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育：中学刊 年份：2004
早在1996年3月，原国家教委就颁布了《全日制普通高中课程计划(试验)》，随后又依据《课程计划》制订了《数学教学大纲》。大纲着眼于培养学生的全面素质，规定了高中数学课程的教......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2004
过程与方法是这次课程改革明确提出的一对新概念，在三维目标中起着桥梁作用。普通高中《数学课程标准》中，有45处对“过程”提出了明确的要求，归纳极活为教学活动，知识产生与发展......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2004
2004年高考数学试题，在继承近年来“立足基础、考查能力”成功经验的基础上，注重数学素养的考查。试题立足于平和的背景。注重考查考生运用数学知识分析问题和解决问题的过程，凸......
[期刊论文] 作者：曹炳友,,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2005
数列是高中代数的重点之一，也是高考的考查重点，在高考试题中占有较大的比重。这些试题不仅考查数列、等差数列、等比数列、数列极限、数学归纳法的基础知识、基本技能、基本思......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2005
高考要求在考查知识的基础上，注重考查能力，确立以能力立意的指导思想，是有其现实意义的。其一由考试的性质所决定。高考属选拔性考试，如果只考查学科的基础知识，便无法测量考生的......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2005
数学思维能力是运用具体的数学思维方式进行数学活动的能力，它是数学能力的核心，在高考能力因素的考查中占有绝对的比例。因此，数学思维能力的培养理应成为高考备考的重要目标。......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2004
目前, 部分高三学生在数学备考过程中心理压力较大,情绪较为浮躁。究其原因无外乎两点, 一是大考前正常的心理反应; 二是学生目前所做的综合练习,由于去年高考试题的导向,题...
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育：中学刊 年份：2005
数学科备考复习是一项复杂的系统工程，这是由其学科内容的抽象性和综合性决定的。在有限时间内．如何更好地提高复习的针对性和实效性，避免过程中的随意性和盲目性，从而追求复习效......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育：中学刊 年份：2005
知识是指人们在改造世界的实践中的所获得的认识和经验的总和。知识的分类多种多样，现代认知心理学的广义知识观，把知识分为三类，即陈述性知识，程序性知识和策略性知识。...
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：基础教育参考 年份：2019
“思考性课堂”的设计理念，是以培养“会思考的人”为目标，以问题为资源、以课堂上个体与群体相结合的思维活动为载体，以评价与反馈为保障，旨在培養善思考、会判断、能创新的青少年学生。 一、“思考性课堂”的意义 在相当长的一段时期里，很多教师认为教学活动......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：数学教学 年份：1997
波利亚(30-40年代)认为:数学有两侧面,或两重性,是演绎体系也是归纳体系,是证明的科学又是实验科学,既有完美的形式又有发展中的稚气.在数学中,既用演绎推理又用合情推理(观...
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：中学数学杂志 年份：2004
200 4年高考数学试题 (必修 +选修Ⅱ )第 ( 2 0 )题是这样的 :如图 1,已知四棱锥P—ABCD ,PB⊥AD ,侧面PAD为边长等于 2的正三角形 ,底面ABCD为菱形 ,侧面PAD与底面ABCD所成...
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：中学数学教学参考 年份：2021
数学运算素养是运算技能与逻辑思维的有机整合.本文以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为指导,立足于当前学生数学运算的现状,分析影响学生运算效果的各种因素;从运算的基础储备、基本策略、过程推演、结果检查四个层面阐述了高中数学运算教学结构的优化;实......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2021
【摘 要】 平面向量数量积运算，是平面向量知识的重点，由于这类问题的解题方法比较灵活，这部分内容也成了少数学生的难点. 本文以思维建模形式，给出平面向量数量积运算的方法体系，实证解析依据问题特征，选择相匹配的运算方法，其目的在于将方法模型化，提高平面向量数量积......
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2005
数学科备考复习是一项复杂的系统工程,这是由其学科内容的抽象性和综合性决定的。在有限时间内,如何更好地提高复习的针对性和实效性,避免过程中的随意性和盲目性,从而追求复...
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2004
早在1996年3月,原国家教委就颁布了《全日制普通高中课程计划(试验)》,随后又依据《课程计划》制订了《数学教学大纲》。大纲着眼于培养学生的全面素质,规定了高中数学课程的...
[期刊论文] 作者：曹炳友,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2005
知识是指人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。知识的分类多种多样,现代认知心理学的广义知识观,把知识分为三类,即陈述性知识、程序性知识和策略性知识。所谓...
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