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[期刊论文] 作者：易思雄,,
来源：科技信息 年份：2013
目前,中小学全面实施新课程教学计划,要建立以学生自主探究学习为主体的教学模式,信息技术教学要发挥举足轻重的作用。我区农村中小学的信息技术教育起步较迟,还存在着许多困...
[期刊论文] 作者：易思雄,,
来源：科技信息 年份：2013
随着时代的信息化,如何优化高中信息技术课堂教学已是摆在我们每一位执教者面前的一道难题。本文拟从提升教师的专业素养、有效整合教材、创新教学方法、做好课后评价几个方...
[期刊论文] 作者：易思雄,
来源：甘肃教育 年份：2019
【关键词】 微课;信息技术课;应用 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）10—0069—01 在高中信息技术教学中，教师充分发挥微课的重要作用，并将其作为新型的教学资源，能够帮助学生充分地掌握教材知识点，缓解学生的学......
[期刊论文] 作者：易思雄,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 信息技术；校本课程；开发；意义；问题；解决措施 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）12—0036—01 高中信息技术校本课程开发从学校教育和学生发展两个方面来说都是势在必行的。教师在课程教学内容中要加入更多......
[期刊论文] 作者：易思雄,
来源：学周刊 年份：2021
摘 要：在高中信息技术教学中，问题情境的创设具有重要的现实意义，它不仅可以调动高中生的学习热情，活跃课堂气氛，还可以丰富学生的学习体验，提高学生的学习效率。因此，如何创设良好的问题情境，提升高中信息技术教学效果，已成为广大高中信息技术教师亟须解决的问题。在日......
[期刊论文] 作者：易思雄,
来源：学周刊 年份：2021
在高中信息技术教学中,问题情境的创设具有重要的现实意义,它不仅可以调动高中生的学习热情,活跃课堂气氛,还可以丰富学生的学习体验,提高学生的学习效率。因此,如何创设良好的问题情境,提升高中信息技术教学效果,已成为广大高中信息技术教师亟须解决的问题。在......
[期刊论文] 作者：易思雄,
来源：学周刊 年份：2021
在高中信息技术教学中,问题情境的创设具有重要的现实意义,它不仅可以调动高中生的学习热情,活跃课堂气氛,还可以丰富学生的学习体验,提高学生的学习效率.因此,如何创设良好的问题情境,提升高中信息技术教学效果,已成为广大高中信息技术教师亟须解决的问题.在日......
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