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[期刊论文] 作者：施传柱 李栋玉,
来源：中学物理·高中 年份：2011
教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的，研究教育生态学的意义之一，就是把生态意识整合到教育的全过程中去，促使课堂与社会以及课堂内部关系的转变，而课堂教学作为一种微观教育生态系统，是由多种生态因子组成的，组成课堂教学的生态因子主要......
[期刊论文] 作者：施传柱 李栋玉,
来源：中学物理·高中 年份：2011
教育生态学(educational ecology)是依据生态学的原理，特别是生态系统、生态平衡和协同进化等原理与机制，研究各种教育现象及其成因，进而掌握教育发展规律，揭示教育的发展趋势和方向。简言之，教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的。教育......
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