搜索筛选:
搜索耗时0.9434秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：方绍登,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
《因数和倍数》的教学是小学教学的重要内容之一，如何做好《因数和倍数》的教学对整个数学基础教育有着重要意义。现撷取其中的几个片段进行反思。...
[期刊论文] 作者：方绍登,
来源：中国校园导刊：教育版 年份：2011
学生积极的数学情感缺失，已是数学教学面临的一大问题，究其原因：现代社会信息表现及传播形态远优于教师课堂教学的组织和表现形态，这就导致学生对非主体学习内容热情高涨，对主体学......
[期刊论文] 作者：方绍登,
来源：学校教育研究 年份：2017
近20年的课堂经历，让我有了一些感悟和思考。为什么同样的课题、同样的学生、同样的40分钟，由于不同的教师的执教，学生的学习情感、态度及效果就迥然不同呢？我听过许多优秀教师的课，当走进这些名师的课堂，如同进入一个师生真诚交流的驿站，他会带给你激动、兴奋和智慧，会......
相关搜索：
