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[期刊论文] 作者：成素祎,
来源：科教创新与实践 年份：2020
摘要：随着新课程的不断改革，对小学数学教学提出来更新更高的要求，要求教师加强培养并提高学困生计算能力的重视，关注学困生的学习情况，不断提高学困生的计算能力从而促进学困生的有效转化。笔者结合学困生的具体情况和表现，在本文提出了四点在小学数学教学中有效提高......
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