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[期刊论文] 作者：徐祥赟,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
提到"说"这个字,很多教师都认为这是文科教师应该比较注重的,作为初中的理科教师,特别是数学教师应该注重学生的"做",可是通过这几年参与基础教育课程改革,我们知道数学...
[期刊论文] 作者：徐祥赟,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2014
实践是检验真理的唯一标准.思考是人类社会不断进步发展的“内生动力”.动手探究、思考分析,是人们认识世界、改造自然、适应社会的基本技能和素质.数学学科是一门以数学思维...
[期刊论文] 作者：徐祥赟,
来源：语数外学习·中旬 年份：2014
作为将学生发展作为教学活动出发点和落脚点的生本理念，它是以学生的发展为根本目的。学生是课堂教学的“主人”，是教学活动的“核心”，教师所设置的教学过程，采取的教学策略，渗透的教学理念，都必须围绕“学生”这一“中心”进行“运转”。但在实际教学活动中，部分初中......
[期刊论文] 作者：徐祥赟,,
来源：考试周刊 年份：2013
教师和学生在互动交流过程中,主导特性、主体特性能够得到有效展现,学习观念能够得到有效“碰撞”,教学效能能够得到有效提升.作者根据新课改要求,论述了新课改下初中数学互...
[期刊论文] 作者：徐祥赟,
来源：考试周刊 年份：2013
初中阶段是人生发展的一个重要转折时期，学生进入了青春期，无论是看待事物的目光、思考事情的方式，还是待人接物的方式，都在发生变化。学生自尊心、好奇心强，但是自控力差，这些青春期的印记都增强了初中班主任工作的复杂性。班主任应当深入分析初中生的心理特点，结合工......
[期刊论文] 作者：徐祥赟,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 教师和学生在互动交流过程中，主导特性、主体特性能够得到有效展现，学习观念能够得到有效“碰撞”，教学效能能够得到有效提升。作者根据新课改要求，论述了新课改下初中数学互动教学策略运用方法及举措。 关键词： 初中数学教学 互动教学策略 教学举措 教......
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