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[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：新课程研究：基础教育 年份：2012
学生的学习状态、学习方式、学习水平、学习效果就是我们评价语文阅读课堂教学的焦点和支点。因此，以学定教，发挥学生的主体地位，培养学生自主阅读能力是小学语文阅读教学的重点......
[学位论文] 作者：徐伟娟,,
来源：苏州大学 年份：2017
我国现行刑法第258条对重婚罪只是进行了简单规定,不足以应对新出现的一些重婚行为,导致一系列理论难点和司法适用难题的出现,从而无法准确定罪量刑,严重削弱了法律的权威性...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：初中数学教与学 年份：2010
代数式的求值是初中数学中常见的题型之一.对于一类没有直接给出未知数值的代数式求值问题,同学们普遍感到较为困难.那么如何快捷而又简便地求这些代数式的值呢?这里分类说明...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：广东建材 年份：2007
本文详细介绍了具体的不同原因引起的工程索赔及索赔依据，并说明索赔程序及索赔费用计算。...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：东南大学学报：自然科学版 年份：2005
对于生物医学统计中的一类二次感染问题,提出了一种研究其简单差和危险率的区间估计几何方法.比较系统地研究了非线性多项分布模型参数置信域的几何理论,通过基于曲率的置信...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：中学数学（初中版） 年份：2011
“旋转”变换是图形的基本变换之一，它可以改变图形位置，但不会改变图形中线段的长度和角的大小．所以可以应用这一性质对某些需要变换的图形进行适当的变换，从而找到解决问题的途......
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
随着改革开放的脚步逐步加快，传统灌输式教育方式已经不能满足社会对人才的需求。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，现今社会需要的是应用型人才，需要学生不仅掌握过硬的理论知识，更应将课本知识应用到生活中，积极用所学专业知识解决遇到的问题，将知识化为面对困难的......
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：读与写 年份：2017
小学英语教学强调语言教学的整体，语篇教学是“整体语言教学法”的典范。本文结合课堂案例，围绕“创设语篇内容情境”；“明确主题学习任务”；“强化语篇大意理解”；“敦促知识输出......
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：华章 年份：2013
随着素质教育在全国范围内的推行,小学数学教学越来越受到广大教育工作者的关注和重视,小学阶段是培养学生学习兴趣、提高学生学习能力的关键时期.本文主要研究了如何培养学...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：东南大学学报(自然科学版) 年份：2005
对于生物医学统计中的一类二次感染问题,提出了一种研究其简单差和危险率的区间估计几何方法.比较系统地研究了非线性多项分布模型参数置信域的几何理论,通过基于曲率的置信...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：学园 年份：2013
随着素质教育和新课程改革的发展，提高教学质量，向课堂45分钟要效率，成为新课程改革的重要环节。教师只有认真钻研教材、掌握好教学的课堂步骤，才能真正地提高课堂教学效率。本文......
[学位论文] 作者：徐伟娟,
来源：东南大学 年份：2002
该文主要考虑了生物医学统计中的一类二次感染问题,我们使用了非线性多项分布模型的几何方法以及基于p-值的精确检验的方法对简单差和危险率的置信域进行计算,并得到如下的结...
[学位论文] 作者：徐伟娟,
来源： 年份：2007
本课题的研究目的是考察千金藤素的口服吸收机理，为千金藤素的口服制剂选择、处方筛选、工艺优化、质量评价及临床应用提供依据。本课题以千金藤素为模型药物，建立了大鼠原位胃、肠灌注模型，大鼠肠襻法模型及整体动物模型，系统地研究了千金藤素在大鼠体内的吸收机理......
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
本文针对英语写作教学薄弱现状,结合笔者自身教学实际,采用读写结合模式来提高写作教学提出了一些看法.以人教版英语教材中的文本为例,从关注文本语言、分析文本结构、研读文...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：语文课内外 年份：2019
本文笔者结合课堂案例,围绕融词于境,整体理解;多维引导,整体积累;语汇应用,整体输出三方面阐述如何在整体语言教学观下进行小学英语词汇教学....
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：本文针对英语写作教学薄弱现状，结合笔者自身教学实际，采用读写结合模式来提高写作教学提出了一些看法。以人教版英语教材中的文本为例，从关注文本语言、分析文本结构、研读文本体裁、延展文本内涵四个方面来指导写作教学。 关键词：阅读文本；写作教学；读写结合......
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：考试(综合版) 年份：2012
快乐学习是指学生在班级和谐的气氛中,在教师的引导下,充满兴趣地、探索知识的过程。笔者在小学低年级数学教学中,采取了一系列策略,为学生营造了和谐的氛围,让学生亲身体验...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,,
来源：语文课内外 年份：2018
英语课堂教学中,教师通过英语故事情境的巧妙运用,激发学生的兴趣,吸引学生尽快进入学习状态,唤起求知欲望,从而有效提高课堂效率.本文笔者结合实际,就如何营造故事情境,把学...
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：试题与研究 年份：2022
初中英语阅读课对培养学生综合语言运用能力具有重要意义。然而,阅读教学中主要存在着诸如因重语法讲解轻文本解读而导致的阅读能力培养低效、活动设计缺乏设计感和层次性等低效现象。基于以上问题,本文结合阅读教学的实例,立足支架理论探讨在阅读教学的读前、......
[期刊论文] 作者：徐伟娟,
来源：班主任之友(小学版 年份：2019
＜正＞俗话说:"没有规矩,无以成方圆。"早读有早读的规矩:一坐下,二交作业,三读书;路队有路队的规矩:静,齐,快;集会有集会的规矩:一臂距离,手势口型提醒;抽屉摆放也有规矩:左边书,右边杂物……每一种规矩都概括成口令的形式,方便孩子们记牢。可是,定规矩容易,守规矩......
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