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[期刊论文] 作者：彭鸿英,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2011
传统模式的妇产科教学过程中普遍存在学生的理论学习与实践操作脱节的现象,多媒体技术具有生动活泼,引人入胜;直观形象,深入浅出;拓展信息,提高效率;促进思考,激励参与等优势...
[期刊论文] 作者：彭鸿英,
来源：医学信息：上旬刊 年份：2011
目的探讨孕期健康教育干预在产妇分娩中的应用价值。方法本文对对收治的产妇进行孕期健康教育干预,并探讨孕期健康教育干预对产妇分娩结局的影响。结果观察组剖宫产率明显低...
[期刊论文] 作者：彭鸿英,
来源：吉林医学 年份：2010
目的：分析并探讨剖宫产术产妇心理状态及护理对策。方法：对120例进行剖宫产的产妇进行心理状态的调查与分析,并在常规护理的基础上进行心理干预的方式对剖宫产产妇进行护理。结......
[期刊论文] 作者：王艳杰,彭鸿英,,
来源：昆明医学院学报 年份：2012
目的观察368例臀位孕妇的分娩方式与结局.方法比较剖宫产分娩的臀位产妇和阴道分娩的臀位产妇的母婴并发症、死亡率.结果剖宫产组新生儿Apgar评分≤3分和4～7分者的比例、新生...
[期刊论文] 作者：彭鸿英,王艳杰,,
来源：昆明医学院学报 年份：2012
目的观察经产妇的分娩情况和并发症.方法比较162例经产妇和350例初产妇的分娩方式和母婴并发症.结果经产妇的剖宫产率虽低于初产妇,但仍高达44.44%.经产妇组妊娠并发症和巨大...
[期刊论文] 作者：彭鸿英 王艳杰,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘 要:目的归纳和分析新时期妇产科临床见习教学面临的问题。方法通过临床见习带教认为,树立重视见习课的观念,建立良好的医患关系,灵活安排见习时间和采用现代化教学手段对提高临床见习教学质量的影响。结果以调查问卷的形式,90%的同学赞同实行“分期、分批、......
[期刊论文] 作者：彭鸿英 王艳杰,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘要:随着信息社会和知识经济的来临，医学专科教育等多层次教育形式给越来越多的医疗工作爱好者带来接受高等教育的机会，为社会培养了大批合格的人才和有文化的高素质劳动者。本文从医学专科学生学习特点分析入手，对医学专科学校班主任工作进行了初探，提出了有效性......
[期刊论文] 作者：王艳杰 彭鸿英,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘 要:目的 探討男性医学生在妇产科实习中面临的问题及其根源,并提出改善的意见与建议。方法 从引导学生树立正确的观念,转变教学模式,在制度上保证实习计划的完成,严格挑选带教教师,重视技能培训,培养与病人沟通与交流的技能,重视医学伦理学在临床教学中的应......
[期刊论文] 作者：彭维林,彭鸿英,
来源：福建医药杂志 年份：1999
痢疾阿米巴（溶组织阿米巴）主要寄生于结肠。一般情况下，它在宿主的肠腔内呈共栖状态，并不侵犯肠壁组织。当宿主处于营养不良、免疫功能减退等状态时，可引起阿米巴痢疾等疾病。为探......
[期刊论文] 作者：王艳杰,彭鸿英,
来源：中国实用护理杂志 年份：2011
妇产科作为一门临床医学学科有其特殊性,因为其病患群体全部为女性,患者很多疾病都会涉及生殖部位.由于不同女性的生理以及生活习性各异,因此妇产科患者有可能会产生不良的生活方式以及生活隐私问题。......
[期刊论文] 作者：彭鸿英,王艳杰,
来源：中国实用护理杂志 年份：2011
妇产科学是一门实践性极强的临床医学学科,它对医学生临床实践能力的要求较高.但妇产科作为一项特殊学科,其病患群体全部为女性,由于传统因素和其他原因的影响,在妇产科见习教学中普遍存在患者拒绝男医学生进行诊察和学习的现象。......
[期刊论文] 作者：彭鸿英，李青花，王良玉,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：随着新课改的不断推出和实施，情境教学法在各科教学的应用中取得了一定的成果，同时也证明了该教学法的科学性与进步性1]。情境教学法即在教学过程中，为了达到教学目的，建立与教学内容相似的情境，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。妇产科护理作为护理专业的一项......
[期刊论文] 作者：彭鸿英,李青花,王良玉,
来源：现代养生B 年份：2013
妇产科教学方法在不断的发展探究中，在教学方法中，通过把教学知识与教学材料进行整合，严格选出师资队伍，运用案例式教学、多媒体教学等相结合的教学方法，能让学生在学习时期掌握更......
[期刊论文] 作者：彭鸿英,王艳杰,沈丽萍,
来源：科教导刊 年份：2013
产科护理对象较为特殊,在护理实践中,产妇身心非常脆弱,而且对于新生儿的护理与照顾经验不足,因此产妇对医院产科的护理有较高的要求。本文通过总结归纳产科护理临床实践中常...
[期刊论文] 作者：彭鸿英，王海英，王良玉,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：床旁教学法在产科教学中的实施应用。在一定程度上激发了学生的学习积极性和学习热情、增强了沟通能力以及在提高实践能力和综合素质等方面都发挥了十分重要的作用[1]。目前已被广泛的应用于实际教学中。但在教学应用过程中发现，该教学法还存在一定的不足和......
[期刊论文] 作者：王艳杰,王明琼,彭鸿英,
来源：科教导刊 年份：2013
助产专业作为我国高职的一个重要的学科,设立的目的是培养一批有专业素养,又具备专业操作能力的助产人才,在教学中,要注重培养学生的实践能力,提升操作技能水平。本文将从几...
[期刊论文] 作者：彭鸿英, 彭红兰, 王海英,,
来源：才智 年份：2004
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[期刊论文] 作者：彭鸿英,王艳杰,张以清,
来源：中国卫生产业 年份：2012
目的探讨情境教学在妇产科护理学妊娠期孕妇护理教学中的应用价值。方法本研究于2010年2月至2011年2月对部分护理专业学生在妇产科护理学教学中应用情境教学法实施教学,取得...
[期刊论文] 作者：彭鸿英,彭红兰,王海英,
来源：现代养生B 年份：2004
本文探讨孕妇的孕期保健措施、效果及影响因素。临床研究结果表明，实行孕期保健的孕妇和胎儿的健康状况观明显比未实行孕期保健的孕妇和胎儿的健康状况好，难产率、早产率、产后......
[期刊论文] 作者：彭维林,唐文吟,彭鸿英,
来源：福建医药杂志 年份：1999
痢疾阿米巴（溶组织阿米巴）主要寄生于结肠。一般情况下，它在宿主的肠腔内呈共栖状态，并不侵犯肠壁组织。当宿主处于营养不良、免疫功能减退等状态时，可引起阿米巴痢疾等疾病。为探......
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