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[期刊论文] 作者：彭旭宏,,
来源：教育信息技术 年份：2015
培养创新能力是信息技术教育的重任。本文将基于"为创作而教"的教学模式,以《Scratch创意动画设计——Scratch初接触》为例进行教学设计并开展实证研究,通过实验组、对照组前...
[期刊论文] 作者：彭旭宏,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：彭旭宏,田娇玲,,
来源：课程教育研究 年份：2017
TPACK是信息时代下教师应具备的知识框架,有效测量教师的TPACK水平对促进教师专业发展尤为重要。本研究基于TPACK构成元素,利用问卷调查法对教师的技术知识、教学法知识、整...
[期刊论文] 作者：彭旭宏, 刘绮君,
来源：教育现代化 年份：2016
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[会议论文] 作者：彭旭宏,田娇玲,陈品德,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
随着信息技术融入课堂,当前的课堂教学分析方法难以全方位诠释课堂实然状态.故本研究提出信息化教学的综合分析方法,认为信息技术环境下的课堂教学分析应该涵盖教学效果评价分析、教学过程行为分析和技术应用策略分析三方面内容,其中,每种分析涉及不同的具体方......
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