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[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：语文教学通讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张鸿兵,,
来源：江苏教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张鸿兵,,
来源：河北法学 年份：1991
【正】 传统民法根据合同的成立是否以交付标的物为条件,将合同分为诺成性合同和实践性合同。这种分类法是不科学的,是一种人为的与实际情况相割裂的强行分类法。不但在理论...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：国际人才交流 年份：1992
权利,对于每个中国公民来说,既具体切近,又模糊遥远。虽然它渗透在社会生活的各个方面,像空气一样无所不在,构成人们生存和发展的基础,但并非所有的人都能意识到自己所拥有的...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：国际人才交流 年份：1993
名誉,代表着一个人的人格与尊严。名誉侵权,犹如防不胜防的暗箭,无时不在困扰着那些无辜的名人与凡人。外面的世界 :《问题小说》月刊、《女性自己》杂志被著名影星...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,,
来源：现代特殊教育 年份：1998
今年刚19岁的沙国斌,以其出类拔萃的成绩,使得美国4所名牌大学争相录取他为博士生,最终被世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁择为得意门生。沙国斌出生于江苏通州市五接...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：教育与职业 年份：1997
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[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：速读·中旬 年份：2017
摘 要：现阶段初中英语教学中教师要改变灌输式的教学方法，积极运用“三步”教学法，创设多种教学情境，有效活跃教学氛围，使学生置身于良好的教学环境中，能够集中学生的注意力，以便于学生更好地学习英语知识，同时，实施合作学习，加强学生之间的合作和交流，学生之间相互合作，共......
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：职教通讯 年份：1998
一、职教领域实施创业教育的必要性 在职教领域实施创业教育,既是社会发展、学生个体发展的需要,也是职业教育自身发展的迫切要求。 1.社会发展的需要 市场经济体制的构建...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,,
来源：秘书之友 年份：1993
通州市教育局首开先例,给局机关熬夜爬格子的“公用秀才”们支付加班报酬,经费在局长基金中支付.凡为公夜间笔耕的“秀才”们,首次喜获报酬.这个局的领导认为,“写歌的不如唱...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,,
来源：家教博览 年份：2000
1997年,19岁的农家孩子沙国斌从中国科技大学毕业,以优异成绩被诺贝尔奖得主杨振宁教授收作博士生。教过沙国斌的老师们都说:这孩子不是生在任何家庭都能成才的……In 1997...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,,
来源：江苏教育 年份：1988
在南通县偏僻的项桥村,有一所花园式的村小——项桥学校。施教区:三个自然村,两家工厂。近三年来,适龄儿童入学率100％,毕业生双科合格率100％。项桥校,以自力更生建校,面向农村...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：中小学管理 年份：1992
江苏省南通县实验小学校长郭已诚有一位非常能干的好助手——分管后勤的副校长邱祖璋。他俩在实小共事10多年,配合默契、志同道合,友谊笃厚深为领导和同事们称道。然而,人们...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：少年儿童研究 年份：1999
这里所说的“伙计”，泛指受雇（聘）于企事业单位或个体“老板”，当雇员以及一切以为他人和社会服务为谋生手段的普通劳动者。让孩子作好当如此“伙计”的准备，似乎有些不合时宜。时......
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：早期教育 年份：2001
孙女和外孙是一对故事迷,每天缠着我不放。在把肚子里的故事倒空之后,我只好现编现卖。有一天,我突然灵机一动,何不让他们自己编故事呢? 这天睡前,我即兴编了个“小蚂蚁坐‘...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：中小学管理 年份：1991
每月第三或第四个周末,江苏南通县兴仁镇幼教、小教、中教、成教“四块”教育各级各类(中心中、小学、一般中、小学及完中、农村成人学校、工厂职工学校等八个类、级)的校(...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,,
来源：法学杂志 年份：1991
【正】 几乎所有的法律都离不开“其他”一词。从中国的法律到外国的法律,从具有最高法津效力的法律到一般行政性法规、地方性法规,无不如此。为什么会这样呢?这是由于法律的...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：中小学管理 年份：2004
江苏南通市教育局副局长王建明同志当年曾在本市南通县中学任过校长。他初到这个学校就有人反映,某老师每天都早退上街买菜,领导批评过多次,他仍然我行我素。不久,王建明校...
[期刊论文] 作者：张鸿兵,
来源：中小学管理 年份：2004
通州市职工子弟小学全体师生集合在操场上举行校会。 年轻的副校长徐锡斌微笑着环顾全场,亲切地开始了抑扬顿挫、别具风格的讲话: “亲爱的小朋友们,慈祥而公正、热情而To...
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