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[期刊论文] 作者：张网军,
来源：福建中学数学 年份：2019
近来不少教师对江苏高考阅卷强调解题的规范性和严谨性颇有微词,甚至认为容易题评分标准就严,难题评分标准就松,事实真是如此吗?...
[期刊论文] 作者：张网军,
来源：福建中学数学 年份：2009
大家知道,高三数学主要以复习基础知识、评讲练习及提炼数学思想方法为主,但如何切实有效地提高课堂复习的效率;如何进行解题教学;如何真正提高学生分析问题与解决问题的能力,并由此促进学生形成数学观念、提高数学素养,这就是每位一线教师必须思考的问题.由于......
[期刊论文] 作者：张网军,
来源：中学数学月刊 年份：2005
教材[1]证明正弦定理时,为巩固向量的知识并体现向量的工具性,先作与A→C垂直的单位向量j,并通过数量积把三角形边长与三角函数联系起来,从而推得a/sin A＝b/sin B=c/sin C.本...
[期刊论文] 作者：张网军,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2020
目的无张力补片修补法治疗疝气的疗效及安全性。方法入选本研究的患者为我院接收治疗的疝气患者,以2017年1月至2019年12月之间的50例疝气患者作为此次样本,结合患者治疗期间...
[期刊论文] 作者：张网军,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2007
数形结合是中学数学中四种重要思想方法之一．对于所研究的代数问题，有时可研究其对应的几何图形的性质，以形助数，往往能达到意想不到的妙处．笔者在高三复习不等式证明时对此深有感......
[期刊论文] 作者：张网军,,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2010
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：张网军,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2020
目的探究大隐静脉高位结扎剥脱术治疗原发性大隐静脉曲张的疗效及临床价值。方法2017年7月-2020年6月,开展原发性大隐静脉曲张治疗探究工作,以本院接收的此疾病患者为样本来...
[期刊论文] 作者：张网军,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2020
目的 探究大隐静脉高位结扎剥脱术治疗原发性大隐静脉曲张的疗效及临床价值.方法 2017年7月-2020年6月,开展原发性大隐静脉曲张治疗探究工作,以本院接收的此疾病患者为样本来...
[期刊论文] 作者：张网军,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2016
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[期刊论文] 作者：张网军,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力,发展学生的创新意识,这是数学教育的基本目标之一.要有创新意识,就必须拥有创造性思维,在数学教学中如何培养学生的创造性思维能...
[期刊论文] 作者：张网军,,
来源：新课程(综合版) 年份：2010
近几年来江苏高考对于数列知识的考查悄悄地发生了一些变化。前几年数列大题往往是在试卷的最后两题,属于把关题,而且重在考查由递推关系作为条件,来证明数列(或衍生数列)是...
[期刊论文] 作者：张网军,
来源：数学教学通讯·中等教育 年份：2013
摘 要：高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力，发展学生的创新意识，这是数学教育的基本目标之一. 要有创新意识，就必须拥有创造性思维，在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力？通过阅读李嘉曾《创造魅力》一书，并结合自己平时教学案例，笔者发现采用一题多解、多......
[期刊论文] 作者：王光华,张网军,,
来源：新高考(高三数学) 年份：2012
在本文中,笔者对一道数列模拟题的常见解法产生了质疑,由此反思了解数学题时易犯的一种错误倾向——"想当然"式思维,并整理了一些容易由"想当然"式思维导致的解题错误,与...
[期刊论文] 作者：刘牮,张网军,
来源：中国消毒学杂志 年份：2010
目的 研制直流辉光放电低温等离子灭菌装置.方法 采用直流辉光放电等离子技术与激发过氧化氢气体,产生低温等离子体实施灭菌.结果 通过最新设计和工艺条件,设计制造出了直流...
[期刊论文] 作者：张网军, 苗长青,
来源：中学数学月刊 年份：2020
新课程、新教材、新高考正在全面铺开，教材知识发生的顺序有些与以往不同，本文从学生两个“尴尬”的证明出发来讨论新教材中幂函数、指数函数学习顺序的调整....
[期刊论文] 作者：吴奎荣,张网军,,
来源：数学教学通讯 年份：2011
一题多解是训练学生发散思维的好方法,然而仅仅停留在"一题多解"的层面上是远远不够的,即让学生的思维无限发散,不注意"收"(及时归纳总结方法),那将不利于学生对数学思想方法...
[期刊论文] 作者：张网军,刘昌龙,,
来源：上海中学数学 年份：2011
说起实验室那是物理、化学和生物才能有的，因为它们是实验性很强的学科，数学是思维性强的学科，还要实验室吗？数学只需要一支笔一张纸不就行了吗？殊不知，当今数学研究和数学教学已与......
[期刊论文] 作者：刘昌龙,张网军,
来源：中学数学（高中版）上半月 年份：2011
最近在苏中一所四星高中听了两节高一数学新授课,两个教师围绕《向量的加法》展开了两种不同教学模式的同课异构,听后感触颇多,于是写下一些心得体会与大家分享.让我们先来看...
[期刊论文] 作者：张网军,吴奎荣,,
来源：中学数学 年份：2011
文[1]说：“一题多解应该关注考纲和考试说明、关注学生的‘学情’、关注解法的选择．”这一点笔者在高三教学感触颇深．...
[期刊论文] 作者：刘昌龙,张网军,,
来源：中学数学 年份：2011
最近在苏中一所四星高中听了两节高一数学新授课,两个教师围绕《向量的加法》展开了两种不同教学模式的同课异构,听后感触颇多,于是写下一些心得体会与大家分享.让我们先来看...
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