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[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：数学通报 年份：2012
圆锥曲线是数学研究和学习的重要内容,也是研究宇宙世界的重要模型.圆锥曲线历史悠久,底蕴深厚.神奇、巧妙、有趣的圆锥曲线浸润着人类无穷的智慧.两千多年来,从截面圆锥...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：数学教学研究 年份：2018
学习需要理解,就是能对某个知识主题有深入的认识和深刻的思考,如能给出肯定例证、否定例证,能作出合理的解读,能用综合、分析、类比等多种方式说明知识主题.没有理解就没有...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：机械工业高教研究 年份：2000
指出了数学思想方法的创新作用是促进数学科学的创新，有利于教学的应用，探讨了利用数学思想方法进行创新教育的五项对策。...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：数学教学研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：数学教学研究 年份：2011
数学归纳法是数学中重要的证明方法,有限把握无限的工具.多米诺骨牌的游戏、烽火台敌情的传递、逢年过节燃放的鞭炮等形象地揭示数学归纳法.从递归的萌芽、数学归纳法的...
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：西北师范大学学报(自然科学版) 年份：2001
数学思想方法是数学教学的中心，它从数学知识的学习、数学意识的培养、创造能力的提高、思维品质的优化、数学交流能力的提高等方面影响学生数学素质的培养．...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：湛江师范学院学报 年份：2005
封闭的、贫乏的、单一的、纯结论性的课程资源必将妨碍新课程标准的实施。多样化的课程资源能针对有差异的学生进行因材施教,情境性的课程资源能提升知识的价值,实现情感目标...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：电化教育研究 年份：2002
数字化环境下的协作学习对知识的识记和保持、提高学习者的参与意识、掌握学习方法和学会合作等方面有重要的教育价值。通过公告牌、电子邮件、新闻组、聊天室、视频会议、虚...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：数学教学研究 年份：2017
如今,课程《数学教学论》也面临如何生动诠释教学理念,采用恰当的教学模式、实现完整的三维教学目标等问题.解决这个问题的关键在于运用数学的经典案例.数学经典案例蕴涵...
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：西北师范大学学报(自然科学版) 年份：2000
从数学课程，数学教学，数学学习３个方面论述了思想方法在数学教育改革中的作用。...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：数学教育学报 年份：2013
"经验之塔"影响《数学方法论》课程资源的选择和学习方式.利用网上数学经典资源,采用动手操作、探究学习、案例学习、数学设计、观摩示范等学习方式,领略数学思想方法,接受数...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：中小学电教 年份：2012
呈现网上经典的数学案例,丰富数学课堂的学习,这将成为当前学校数学课堂中常见的情形。有调查表明,英国有62.2%、德国有41%的教师喜欢使用网络上课。[1]在我国,调查表明,...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：教育导刊 年份：2018
教学中文化策略的运用增进对知识的文化理解,增进技能目标的文化实践,丰富过程与方法目标的文化经历,以及情感态度和价值观目标的文化体验,完善对教学目标全方位的确立。...
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2018
对数学历史文化的体验能提升数学教师的学科知识水平，帮助他们体验数学知识的人文背景，增加对数学知识以及之间关联的认知和掌握，感受数学思想与方法的应用价值，从而更好地设计和......
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：数学教学研究 年份：2020
数学中经典的图形、案例、历史名题、数学家的思想、方法,是促进数学理解的重要资源.利用经典的图形、实验,借用数学家探究的案例以及悠久的数学问题,创设思考、观察、研究、...
[期刊论文] 作者：张映姜,,
来源：数学教学研究 年份：2014
经典是数学历史的浓缩、文化的精髓．历史文化的沉淀铸就了数学经典，展现出数学历史上的璀璨明珠，抛硬币、掷骰子的游戏，赌金分配、蒙摩与伯努利装错信封等许多数学经典，经久不息、......
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
运用网络数学资源,能有效地增进学习体验。本文将网络作为载体,阐述了如何利用信息资源,引导学生参与网络交互获得直观体验,欣赏数学家传奇感悟数学的趣味,品味几何经典,体验...
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：西北师大学报：社会科学版 年份：2000
新世纪我国基础教育课程改革的目标在于以学生为本，具体包括：从“双基”到“四基”；以学科课程、活动课程、综合课程、问题中心课程等多类型课程体现目标；学生建构的课程设计，把学......
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：广东第二师范学院学报 年份：1999
数学思想方法教育有利于提高学生数学素质；教育实验中应突出加强思想方法这一实验因子；实验前要注意对教师进行培训...
[期刊论文] 作者：张映姜,
来源：湛江师范学院学报(自然科学版) 年份：1999
本文讨论了数学学习理论课程设置的重要意义以及研究策略....
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