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[期刊论文] 作者：张彦升,徐恒震,张丽萍,
来源：教育实践与研究:中学版(B) 年份：2019
针对三则富有代表性的连接体极值问题的案例进行剖析,并巧以图像法嵌入,以此将物理问题转化为函数关系,将物理过程转化为图像语言,由此实现问题解决与思维培植的双赢,进而获...
[期刊论文] 作者：张彦升 徐恒震 张丽萍,
来源：教育实践与研究·中学课程版 年份：2019
摘 要：针对三则富有代表性的连接体极值问题的案例进行剖析，并巧以图像法嵌入，以此将物理问题转化为函数关系，将物理过程转化为图像语言，由此实现问题解决与思维培植的双赢，进而获得学科素养之科学思维的提高。 关键词：高中物理;连接体极值问题;图像法 中图分类......
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