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[期刊论文] 作者:张应法, 来源:启迪与智慧·教育版 年份:2014
《数学课程标准》将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之......
[期刊论文] 作者:张应法, 来源:东西南北:教育 年份:2020
基于对少儿科幻画创作指导策略的研究,首先,少儿科幻画对于少儿的重要作用。然后,分析在少儿科幻画创作指导过程中,要注意杜绝空想,并凸显社会正能量。最后,对于少儿科幻画创...
[期刊论文] 作者:张应法,, 来源:读与写 年份:2018
伴随着我国经济的不断发展,城乡之间的差距也因此拉大。近几年来,在教育领域,乡村教育面对着严重的问题,这些地区的教师资源相对匮乏,教学设备不足,家庭对于教育的不正确认识,它们严......
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