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[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：小学教学研究 年份：2017
教师要有爱心,有童心,有耐心,要善于走进学生的世界,倾听学生的心声,虚心向学生学习,从学生身上得到启发,更好地做好自己的教育教学工作。与学生们一起学习,一起游戏,一起欢...
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：小学教学参考 年份：2018
教师应站在学生的立场上, 营造氛围, 创设情境, 让学生经历知识发生发展的过程, 从而给学生自信的力量, 激发学生学习的动力, 为学生创设思维发展的空间.教师要做到 “让”...
[期刊论文] 作者：张体奎,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
数学课堂教学的根本任务不仅是让学生获取知识、训练技能．更重要的是让学生学会学习．掌握学习方法．形成良好的学习态度。培养富于创新的品质。因此．我们必须给学生营造一个宽松、......
[期刊论文] 作者：张体奎,
来源：华夏教师 年份：2016
学生探究思考的能力,在与 老师长期的教学活动中是否关注学生思 维能力的培养,是否进行数学思想方法 的有效渗透.作为老师应着眼于精心预 设,体现数学思想;探究新知,渗透数学...
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：华夏教师 年份：2015
低重心教学是以＂降低教学重心,面向全体＂为原则,以实现学生的＂全体发展、全面发展、自主发展、特长发展＂为目标,以激发学生学习的内驱力为手段,让每一个学生都得到发展,让教学的......
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：小学教学研究 年份：2011
作为一线教师,我对数学活动课的教学有过思考,执教的《观察和测量》一课曾在县内教学展评中荣获一等奖,但纵观我们平时的数学活动课教学,我发现许多时候都是流于形式,怎么转...
[期刊论文] 作者：张体奎,
来源：小学教学研究 年份：2009
从20世纪七八十年代开始，备受理论界关注的“合作学习”，正以其“亲切的人际关系、和谐的交谈、融洽的氛围、高效的获得”被越来越多教师所接纳。“主动参与、善于合作、乐于探究”，正是新课程大力倡导的学习方式。合作学习的生命力在于其“合作目标”，合作学习要让......
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
《全日制义务教育数学课程标准》对计算教学的要求是：使学生会正确地进行计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度。其中培养学生的数感和重视口算，加强估算，鼓励算法多......
[期刊论文] 作者：张体奎,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
谈到作业设计，许多老师往往会拘泥于课堂作业，笔者认为应通盘考虑。我们知道数学是一门系统性、逻辑性都很强的学科，各部分知识之间的内在联系十分密切。分析教材的编排体系和知识之间的内在联系，可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布，认清各类知识的来龙......
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：小学教学研究(教学版) 年份：2017
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[期刊论文] 作者：张体奎,
来源：小学教学研究 年份：2011
作为一线教师，我对数学活动课的教学有过思考，执教的《观察和测量》一课曾在县内教学展评中荣获一等奖，但纵观我们平时的数学活动课教学，我发现许多时候都是流于形式，怎么转变这一现象，如何让我身边的老师有效开展活动课教学，现就数学活动课低效的原因及转化方法谈谈我......
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2012
课堂是教育教学的主阵地。只有提高课堂教学效率,才能把教师从繁忙的事务中解脱出来,才能把学生从繁重的学习中解放出来,才能实施真正意义上的“轻负担,高质量”的教育。一、...
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：新语文学习（教师） 年份：2013
待进生是普遍存在的问题，他们认知上的毛病：对学习失去兴趣，学习动力不足；学习品质差，上课注意力不集中，学习不踏实、不勤奋；学习的参与意识不强，学习能力较低等。他们行为上的毛病：贪......
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2009
“德为师之本,师者需德高”。教育是育人的事业,教师担负着培养下一代的健康成长的重任,因此,师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性;尊重、理解、宽容和发展每个学生 “...
[期刊论文] 作者：张体奎,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
为什么我们的老师教给学生思路清晰且精细的解题步骤,学生却不能学以致用?为什么教师精心预设的讲解换来的却是学生的一知半解?为什么学生的练习成为盲目的机械重复?究其原因...
[期刊论文] 作者：林虎,张体奎,,
来源：小学教学研究(理论版) 年份：2010
我校地处县城边缘,学生大多来自附近农村,家庭教育非常落后.同时,由于学生间智力发展客观上存在的差异,学习方法及投入的精力各异,同一个班内就出现了不同层次的学生.尤其是...
[期刊论文] 作者：林 虎 张体奎,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
我校地处县城边缘,学生大多来自附近农村,家庭教育非常落后。同时,由于学生间智力发展客观上存在的差异,学习方法及投入的精力各异,同一个班内就出现了不同层次的学生。尤其是到了高年级,两极分化现象更为严重,学习有困难的学生达到30%左右。怎样才能使我们的小......
[期刊论文] 作者：朱延东,张体奎,
来源：小学时代 年份：2019
传统的小学数学解决问题教学实行的是一题一问,一解一结的封闭式教学模式。师生侧重审题、分析、解答、练习、总结等环节的教学和训练。即教师通过画线段图、找等量关系、模...
[期刊论文] 作者：汤湘花,张体奎,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2012
我校是江苏省第一所红十字博爱小学,坐落在响水经济开发区,为全县及周边地区孤特困儿童提供学习、食宿全部免费的义务教育。学生的自卑、孤僻、顽劣等特殊性决定了学校管理的...
[期刊论文] 作者：孙刚,张体奎,后武昌,,
来源：科技创新导报 年份：2011
装备训练是装备战斗力形成的关键环节,本文着眼于新装备训练在部队战斗力生成的中突出作用,针对新形势下新装备的训练要求,分析了目前部队新装备训练存在的问题,并提出了可行...
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