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[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：语文教学与研究 年份：2003
作文教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生写作能力的重要途径。目前,部分中学生不喜欢作文,作文内容空洞、陈旧,中心不明确,结构零乱,语言呆板,总之问题很多。当前...
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2014
本文以目前高考英语阅读检测方式的变化为依据,根据评卷标准列举了主观性和客观性阅读检测方式的几种类型,初步分析了其中存在的问题,并结合自己的教学实践和阅读测试现状,从...
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：教学与管理 年份：2015
本文从高中英语教辅的价值定位入手,结合自己的教学实践和理解,明确教材和教辅的关系,例举了当前高中英语教辅使用过程中存在的一些问题并指出对策,建议高中英语教师要理性地...
[学位论文] 作者：张世建,,
来源： 年份：2014
传统银行通常根据企业的财务状况结合经验模型来控制和管理信贷风险,而其中企业的财务状况有着决定性的作用,一般只有大的企业才具有融资资格,而中小企业由于信息不对称很难...
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：英语教师 年份：2014
本文以目前高考阅读检测方式的变化为依据，初步分析了主观性和客观性阅读检测题型的利弊。从影响英语阅读的变量入手，结合自己的教学实践，提出了可能的应对策略。...
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
同课异构是一线教师在进行教学研究中常用的研讨方式。同课异构,顾名思义,指的是在相同的授课内容的前提下,不同的教师,面对不同的教学主体,根据不同的教育理念,采用不同的教...
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：江苏教育 年份：2014
本文从小班化英语教学中人文性的研究入手，从平等的师生关系、积极的作业评价、科学的教学目标层次和优化的教学效果等四个方面简单阐述了自己在实际教学中的做法和观点。同时......
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2015
本文以两节同课异构的戏剧教学公开课为例,分析了课堂的话题导入、阅读策略指导、阅读过程设计、教学反馈和评价等四个方面,并在此基础上分析执教者教学行为背后的教学理念。...
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：江苏教育 年份：2017
以《牛津高中英语》模块八第二单元Reading第一课时教学为例,本着阅读输入、读写输出的原则,从分析语篇,合理设定读写目标;品读文本,明晰语篇结构;剧情切入,聚焦基础读写;联...
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：英语教师 年份：2013
本文从南京市高中英语教师继续教育现状入手,指出当前高中英语教师继续教育考核制度和内容方面存在的不足。重点分析了教师读书自主性不强、各级公开课信度欠缺及由地区差异...
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2016
本文从南京市高一期末的一道选择题的学生反馈切入，反思了当前高中英语语言知识教学方面的现状。作者力图从教材语言知识的呈现量、呈现方式，教师的教学理念，语言知识教学的反馈......
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2009
本文拟从近年来高考出现的新题型进行分析，特别是对山东等几个课改试验区的设计、采用的新题型的背景和意义进行初步研究，着重从加强听力训练，依然重视阅读教学，重新审视口语教学......
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：英语教师 年份：2013
本文初步分析了高中语法教学情境的重要性和存在的一些误区。初步阐释高中英语语法教学真实情境创设的概念、理论基础及应用原则．同时从动词不定式教学的具体课例入手，以庆祝教......
[期刊论文] 作者：张世建,,
来源：教学与管理 年份：2013
每学年行将结束之时，学校教科室总会下发一张继续教育表格让每位英语教师填写一年来的继续教育情况，并附相关的继续教育证书、证明的原件、复印件，然后上交教师进修学校进行验证......
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2015
摘 要 本文从送教入手，探讨了在送教过程中出现的几种偏差及应该注意的问题。着重分析了送教的主体、送教的目的、送教的对象、送教的内容、送教的方式、送教的针对性及送教的延续性等困惑。并由此提出送教活动的双向性、送教主体的平等性，使送教真正落到实处......
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：农村电工 年份：2001
1 现状分析 笔者因工作关系 , 全过程参与了江苏省盐城市的 " 同价”测算工作 , 切身感受到 " 同网同价”后问题比较严重 . 主要是即将形成的巨额亏损 , 势必影响到县级供电...
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2015
本文从《牛津高中英语》教材中的阅读策略分类开始解读，分析了当前高中英语课堂教学阅读策略的实施现状，并结合模块四第一单元的阅读教学实践，从导入、假设、任务型阅读、真实语......
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2014
本文从高中英语阅读教学入手，指出当前英语阅读教学存在的一些问题。从学生、语篇、阅读活动和教师四个方面初步分析了问题产生的原因。结合自己的教学实践，笔者从阅读教材选、......
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2014
本文从2008--2013年江苏高考英语卷阅读理解的分析和评价入手，以表格形式，通过详实的数据，认真对比、分析了自2008年江苏省高考英语改革以来六年间的阅读理解试题的变化和特征，根......
[期刊论文] 作者：张世建,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】如何科学地批改数学作业，提高数学作业有效性。本文对初中数学作业批改的现状、数学作业批改的四种改进方法做了阐述。在实际的教学中教师可针对不同的需要进行选择，并将各种形式有机地结合起来，从而提高数学作业的有效性。 【关键词】批改 有效性 批......
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