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[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：学术论坛 年份：1996
历代咏农诗简论廖柏昂所谓咏农诗，就是以农村和农民生活为题材的诗。我国的咏农诗有着源远流长的历史。《礼记·郊特牲》所载伊耆氏《蜡辞》就是我们先民进入农耕社会以后举行......
[期刊论文] 作者：廖柏昂,,
来源：中国文学研究 年份：1988
艺术意境乃是我们民族诗歌的最高审美境界,讲究艺术意境乃是我国古典诗歌的鲜明的民族特色。这种特色是在漫长的历史发展过程中形成的,是许多代诗人的审美经验的结晶。...
[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：湖北三峡学院学报 年份：1996
从先秦以至晚清，咏农诗代代相承，构成了农村生活的广阔画卷。其中，中唐、南宋和清代，是咏农诗的三个高潮。由于历史的传承性，题材的共同性，咏农诗呈现出若干共同的艺术特色：历史的真......
[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：江汉大学学报 年份：1997
范成大的咏农诗包括田家诗和田园诗两类。他的田家诗，较之以前的同类作品，内容更丰富，更能反映农民生活的面貌，艺术上更富审美意趣，韵致更为深长。他的田园诗，以其反映农村生活之丰......
[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：学术论坛 年份：1997
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[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：三峡大学学报：人文社会科学版 年份：1994
【正】 一、“唧唧”辨正此诗首句“唧唧复唧唧”,各家解释大致有两种。一是解释为叹息声。朱东润主编的《中国历代文学作品选》,林庚、冯沅君主编的《中国历代诗歌选》,程千...
[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：三峡大学学报：人文社会科学版 年份：1995
【正】 在《古代文学》的教学中,我一直比较注意从两个方面着手,培养学生的能力:一手抓基础,即抓基本技能的训练;一手抓提高,即抓思维能力的培养。古代文学教学中的基本技能...
[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：当代修辞学 年份：1992
§1．我国古代诗文有一种特殊的表达方式：代为自称。众多的修辞学著作似乎尚未论及，本文特为申述。先看下面例子：（1）女娉之蝉媛兮，申申其詈予，曰：“……众不可主户说兮，孰云察余之中......
[期刊论文] 作者：廖柏昂,
来源：松辽学刊(社会科学版) 年份：1998
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[期刊论文] 作者：廖柏昂,,
来源：语文教学与研究 年份：1982
语文知识的教学,是整个语文教学中的一个薄弱环节,是一个值得认真研究的问题。怎样教好语文知识短文?我以为有以下几个值得注意的方面: 一、要紧扣教材,不要旁征博引。中学...
[期刊论文] 作者：廖柏昂,,
来源：语文教学与研究 年份：1982
孔子说:“学而时习之。”“温故而知新。”有些文章你在初中阶段读它,可能只是皮毛地理解它,进入高中以后再温习它,你的理解可能就会深刻一些,在文章的立意选材,谋篇布局,炼...
[期刊论文] 作者：廖柏昂, 辛牧,,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：1979
【正】 杜甫(712—770)是我国历史上伟大的诗人之一。他遗留下来的诗歌现存一千四百余首。许多文学史家集中论述了杜诗的现实主义精神,却往往忽视了它的浪漫主义色彩。高尔基...
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