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[期刊论文] 作者：庹卜方,
来源：教师·上 年份：2013
数学课堂教学必须实现学生的“五动”，从而使得课堂教学鲜活有效。 一、有导课引起的情趣涌动 没有情趣的学习是一种消磨智慧的“苦役”。学生有了学习情趣 ，就表现出高度的学习积极性。因此，抓住课堂教学内容中美的因素创设新颖的问题情境导课，能较快地让学......
[期刊论文] 作者：庹卜方,
来源：教师 年份：2016
众所周知,课堂教学的质量取决于备课质量。假如没有备课或者备不好课,课堂教学也就成了教师的随意行动,其课堂教学质量与效率也就得不到保证。我在多年的备课实践中体会到：教...
[期刊论文] 作者：庹卜方,庹先德,,
来源：小学教学参考 年份：2008
一、确定口语交际课评价意向为了让评价促进口语交际课的发展,评价口语交际课首先要确定好口语交际课评价意向:即向提高课的质量、学生的口语交际能力、教师的专业成长来...
[期刊论文] 作者：庹先德,庹卜方,,
来源：小学教学参考 年份：2008
【习作内容】在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分...
[期刊论文] 作者：庹卜方,庹先德,,
来源：小学教学参考 年份：2007
【习作内容】选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一【Exercises...
[期刊论文] 作者：庹先德,庹卜方,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2008
在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如。有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情......
[期刊论文] 作者：庹卜方,庹先德,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2007
【习作内容】选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改，再把习作和图画......
[期刊论文] 作者：庹卜方,庹先德,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2007
探究阅读教学是指一种以问题或课题为载体，以探究为手段主动地分析问题、解决问题，创造性地获取知识和经验、情感发展的教学。它要求在教学过程中创设一种类似科学探究的情境和......
[期刊论文] 作者：庹卜方 庹先德,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
习作内容 选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。 设计理念 引导学生紧扣“秋天”的专题......
[期刊论文] 作者：庚先德 庹卜方,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2008
[习作内容] 在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物。写的时候注意学习其他同学的长......
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