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[期刊论文] 作者：康松玲,
来源：早期教育:教育教学 年份：2020
婴儿从母体诞生以后,面临的重要主题之一就是自我与他人的关系。人能否幸福取决于他是否可以拥有自己独立的人格,同时发展出与他人和谐的关系。这两个方面都与边界的建立有关...
[期刊论文] 作者：乌焕焕,康松玲,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2012
幼儿园教学活动目标是指教师针对某一具体教学活动,期望幼儿通过主动建构所获得的身心各方面的发展变化。它是教师设计教学活动的出发点和归宿,也是活动内容选择、方法运...
[期刊论文] 作者：张凤敏,康松玲,,
来源：职业教育研究 年份：2006
以往的学业成就归因研究大多针对中小学生，针对中职生的研究比较少见。通过问卷调查探讨中职生学业成就的归因特点，可以为教师改善教育教学提供依据。...
[期刊论文] 作者：乌焕焕, 康松玲,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2018
本研究从饮食态度和意愿等五方面探讨0~3岁婴幼儿饮食习惯中存在的问题,并从喂养人的观念、知识、行为三个方面剖析了导致这些问题的原因。研究发现:一是喂养人的喂养观念不...
[会议论文] 作者：乌焕焕,康松玲,
来源：中国学前教育研究会 年份：2018
本研究采用文献研究以及实践观察的方法,从饮食态度和意愿、饮食方式方法、饮食时间、饮食质量以及餐桌礼仪五方面探讨了婴幼儿饮食习惯中存在的问题.从家长的观念、知识、行为三个方面剖析了导致这些问题的原因:一是家长的喂养观念不合理,二是家长缺少与婴幼儿......
[期刊论文] 作者：张凤敏,康松玲,乌焕焕,,
来源：幼儿教育 年份：2014
对天津市210名非学前教育专业幼儿园教师的专业发展现状进行调查,结果发现,非学前教育专业幼儿园教师专业发展总体水平较高,但专业知识结构水平偏低,其中“有关幼儿发展的知...
[期刊论文] 作者：张凤敏 康松玲 乌焕焕,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2014
【摘要】对天津市210名非学前教育专业幼儿园教师的专业发展现状进行调查，结果发现，非学前教育专业幼儿园教师专业发展总体水平较高，但专业知识结构水平偏低，其中“有关幼儿发展的知识”水平最低。“入职动机”和“教龄”对非学前教育专业幼儿园教师的专业发展有较......
[期刊论文] 作者：康松玲,景玲,陈蓉兰,王迎,,
来源：中国学校卫生 年份：2008
工作生活质量（简称QWL）是指组织中所有人员通过与组织目标相适应的公开交流渠道，有权影响决策，改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力的过......
[期刊论文] 作者：康松玲,张凤敏,高淑云,王庶,
来源：中国健康教育 年份：2005
目的为了落实精神,了解天津市目前在园幼儿单纯性肥胖发生率,找到幼儿园集体干预肥胖的有效途径和方法.方法首先,将市内6区幼儿园分为4类,对入园在册的1...
[期刊论文] 作者：张凤敏,康松玲,高淑云,王庶,陈丽娜,,
来源：中国妇幼保健 年份：2006
目的:探讨幼儿园集体生活条件下,对单纯性肥胖幼儿进行干预的有效途径和方法。方法:教育行动研究和自然试验法。结果:经过为期1年的研究,干预组幼儿中超重与轻度肥胖幼儿BMI...
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