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[期刊论文] 作者：康昕瑶,
来源：读写算 年份：2022
依据现阶段小学生的认知特点和音乐知识学习状况、审美能力的培养，应该让学生沉浸在良好的音乐体验之中。教师要强化对学生美的感知与欣赏的教育，要引导学生在音乐课堂上产生强烈的创造美的意识。所以，小学音乐教师必须探索音乐教学方法，有效提高学生的审美能力，促进......
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