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[期刊论文] 作者：江小丹, 程涛, 应雨霖, 张宏雨, 夏婧雨,
来源：教育教学论坛 年份：2021
[摘 要] 虚拟仿真是促进实验教学思路从验证性向设计创新性转变的助推器。可从虚拟仿真平台的资源整合等方面着手，进一步完善虚拟仿真辅助“大学物理实验”网络教学的功能。从中国矿业大学（北京）“大学物理实验”教学的现状出发，探索并构建了虛拟仿真辅助“大学物理......
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