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[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2012
批评是教师的权利,也是教师的义务,对待学生的错误,既不能简单、粗暴地刚性处理,也不能只着眼于现象、行为的显性处理,更不能以学生尊严受损、心灵受伤为由而不处理。教...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：教育理论与实践 年份：2017
教学是有意义的活动。在追寻教学意义的过程中,需要将顶层设计的意义有效传递到教师层面并将教师认同的教学意义转化为学生的学习意义;需要通过课堂教学的基于情境的意义与基...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：当代职业教育 年份：2011
目前,中职生普遍存在对自身身份不认同的情况,这对人才的培养极为不利。中职生的身份认同取决于学校认同、学习认同和价值认同。要改变中职生身份不认同的现状,各中职学校必...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
教材是教师教和学生学的重要载体,教材只有通过持续的修订,才能始终保持旺盛的"生命力"。教材修订应无限接近教育现实,即契合主流的工艺技术、观照现实的流行应用、衔接权威...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：福建教育 年份：2015
江苏省海门中等专业学校积极探索现代学徒制的实现样式,走出了一条具有鲜明特色的试点之路。一、校企合约:现代学徒制要"有法可依"1.专业与企业要"门当户对"现代学徒制是...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2017
'校园禁令'应该是对学生校园言行的'底线'规范,而关于这些规范国家已经有了相对完善的法律法规,和一些特定的规范或守则。例如对于中学生的仪表,《中学...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育研究 年份：2016
“项目多样化”就是在项目教学的基础上，合理兼容学科教学的特点，实现多个不同类型、不同难度系数的项目课堂共存，学生可以自由选择相关的项目进行学习。“项目多样化”教学改革......
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育研究 年份：2016
教师的专业发展离不开持续的、系统的“心流”体验,江苏省职业学校e 项目名师工作室以“悦读工程”为载体,通过开展基于教育原点的知性阅读、基于研究领域的泛化阅读、基于问...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2019
社会培训作为职业教育的重要一翼,能否有效发挥其功能,影响因素虽然多元复杂,但根本上取决于职业学校的“愿为”和社会人员的“愿学”两个方面。...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：教学与管理 年份：2017
课程改革是教学系统变革的重要载体和有机组成部分，也是引领课堂教学变革的基础性工程。随着终身学习理念的确立和“互联网＋”时代的到来，应推动课程由“教程”向“学程”转型，开......
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2004
教育需要秉持"爱的名义",教育应该是充满爱的,爱是教育的基本元素。当然,爱的方式是多样的,虽然不能排除"好心办坏事""遭遇爱的伤害"等情况,但只要这种爱是无私的,是不带...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2017
职业教育是'以促进就业为导向'的教育。促进就业有着丰富的内涵,其核心要义是为了学生的职业生涯能有更好的就业品质。如此,职业教育应该有'多元立交'式...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2019
制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,良心是一种隐性的心理活动。如此看来,制度是管不到也管不住良心的。但良心往往通过外在的行为表现出来。制度作为对外在行为的...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
中庸是儒家思想的集中体现。在课堂教学中,追寻道教合一的自然美、情理合一的和谐美、内外合一的清澈美,可以使课堂充分彰显不偏不倚、中和中道的中庸美。...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
教学协商的本意是通过共同商量以取得一致意见。项目多样化视野下的教学协商用"差异"来取代"共识",用"多样"来取代"单一",用"民主"来取代"集中",这种"变异"使中职课堂发生了...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
中学教科室主任承载着学校教科研管理的重任,对推进学校教育教学改革、破解教育教学难题、促进教师专业发展起着重要的作用。中学教科室主任应立足课堂、着眼校本、放眼...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：河南教育(职成教) 年份：2020
据不完全统计,近20年来,各级部门出台的有关"双师型"教师的相关政策就有30余项,然而由于缺乏对政策执行的有效监管和评估,很多政策举措尚未真正落地,"双师型"教师队伍建设依...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2019
"把课上好"是不是职校教师最大的师德?这似乎不需要讨论,因为"把课上好"是对一个教师最基本的要求。一个教师如果连课都上不好,就是一个不称职或不合格的教师,就不应该站在讲...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：江苏教育 年份：2004
行知中学对职校生的认知其实是社会对职校生认知的一个缩影。我们唯有直面并理性审视这种偏见,定信念、强内功、塑形象、展风采,以自己的积极作为化解这种偏见,才能赢得...
[期刊论文] 作者：崔志钰,,
来源：机械职业教育 年份：2019
扑面而来的人工智能浪潮将给职业教育带来深刻的变化,尤其对职校生的学习方式带来革命性的变化,这种变化将进一步夯实积极学习的物质基础,使积极学习成为职校生的主旋律。人...
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