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[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2010
一熟悉斯霞老师的同志,心中一直装着这样清晰、真切的"斯霞形象"。1927年枫叶红了的季节,您走进绍兴五中附小,从此充满美好的憧憬与期望,也下定了甘...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：新教育 年份：2014
(本文根据崔峦先生在现场展示会上的讲话录像整理)各位领导、老师:上午好!对于"小学低年级‘自主识字,同步读写’实验研究"的成果,大家已经听了,已经看了,也亲自测试了,...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：内蒙古教育 年份：2013
石皇冠老师的阅读教学改革实验,我是一年前知道的。当时内蒙古自治区教研室的田万隆主任给了我一篇还没有正式发表的报道。看到文章后,我感到非常震撼,留下了深刻的印象...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2013
这两节课体现了金华市小语会的研究课题——半小时课堂的理念。这两节课给我的印象很深!刚才叶立新老师的讲座让我对这个课题有了初步的理解,我现在的理解是,半小时课堂...
[期刊论文] 作者：崔峦,
来源：广西教育 年份：2002
全国语文课程改革专家组成员，全国小学语文教学研究会理事长，人民教育出版社小学语文室主任、编审，课程教材研究所研究员，义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级下册、二年......
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：广西教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：人民教育 年份：2012
阅读对于人一生的发展都有着重要意义。美国研究阅读的专家吉姆·崔利斯说过:阅读是教育的核心,学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。美国前总统老布什的夫人芭...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：课程.教材.教法 年份：1999
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[期刊论文] 作者：崔峦,
来源：课程.教材.教法 年份：2002
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[期刊论文] 作者：崔峦,
来源：课程.教材.教法 年份：2003
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》一至三年级教材共六册。是人民教育出版社出版的第十套教材。这套教材与以往的教材相比,在教材改革的重点和编写思路上有所不同,...
[期刊论文] 作者：崔峦,
来源：课程.教材.教法 年份：2002
对《语文课程标准》要从语文课程的性质、特点、地位、目标及课程的基本理念等几方面去全面把握 ,“实施建议”对教材编写、开发利用课程资源、教学及评价至关重要 ,“附录”...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：课程.教材.教法 年份：2004
在当前的小学语文课程改革中要正确处理好四个关系:1.准确理解语文课程的性质、特点,正确处理工具性与人文性的关系;2.全面提高学生的语文素养,正确处理学习语文与学习做人的...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：课程.教材.教法 年份：2007
中小学语文教育"费时多,收效微,负担重"的问题,长期没有得到根本的解决,教育改革一直都在锲而不舍地进行着,然而尚未收到预期的效果。今后小学语文教育改革可参考以下思路:提...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：中小学教材教学 年份：2002
一、人教版小学语文实验教材的研究(特点、存在问题、改进建议等);二、小学语文实验教材的比较研究(纵向比较:人教版今昔对比;横向研究:人教版与其他版本比较);三、语文...
[期刊论文] 作者：崔峦,
来源：中小学教材教学 年份：2005
当前,语文课程改革已经进入由点上实验到面上推广的阶段。实验区的教师经过不断探索,创造了许多新鲜的教学经验。如,丰富课程内容,开发课程资源的经验;拓宽学习渠道,在...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：江苏教育 年份：2013
自从2001年进行第八次基础教育课程改革以来,小学语文教学取得了长足的进步。其进步既体现在教师个体课程理念的更新、教学行为的变化上,也体现在区域性改革的推进上。在...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：江西教育 年份：2008
1.要改变阅读教学思路。长期以来,阅读教学所用课时多,教学效果差,改革语文教学要从变革阅读教学入手,变革阅读教学首先要改变阅读教学的思路:由侧重考虑"怎样教"变为侧...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：内蒙古教育 年份：2014
丁培忠先生是内蒙古自治区中小学语文教学改革的旗手,是全国小语会领导班子成员,是广大中小学语文教师的导师,也是我志同道合的朋友。丁培忠先生长期从事中小学语文教研...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2014
由中国教育学会副会长、北京十一学校校长李希贵主持的全国教育科学"十一五"规划课题《新学校行动研究》的重点项目"语文主题学习"实验,提倡在课堂内进行大量阅读,转变师生的...
[期刊论文] 作者：崔峦,,
来源：天津教育 年份：2007
我国基础教育课程改革已进入第六个年头,这次改革实施以来,我们的语文课程和教学面貌发生了很大的变化。同时我们也应看到,就语文课程和语文教学来说,一些长期存在的问题...
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