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[期刊论文] 作者:尹西宁, 来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2014
目前的小学生学习数学,课堂教学中基本属于教师讲得多学生活动少的这样一种状态,教师讲课学生处于被动听课的地位,学生的主体性没有充分地发挥出来,小学生的数学学习方法和学习能......
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