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[期刊论文] 作者：尚鹰飞,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
发现和提出问题是培养学生创新能力的基础,发现问题又是提出数学问题的前提,所以在小学低年段,我们就应该有意识地培养学生的问题意识及发现数学问题的能力.经过实际调查与分...
[期刊论文] 作者：尚鹰飞,
来源：吉林教育 年份：2022
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中包括的十个核心概念是发展学生数学核心素养的主要依据,其中培养学生的空间观念是其中之一,空间观念的培养与提升有利于学生更好地理解抽象的知识,帮助学生增强数学学习的自信心。空间知觉,就是指形体直观认知能力的发展,这......
[期刊论文] 作者：张冲, 尚鹰飞,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2020
21世纪的数学课程改革把统计与概率作为一个独立的学习领域纳入小学数学课程,这是具有划时代意义的一个重大举措。统计与概率已经伴随课改走过20年,是小学数学的核心内容之一...
[期刊论文] 作者：郝薇,尚鹰飞,,
来源：吉林教育 年份：2016
在小学低年段,存在这样一些现象,即部分学生在课堂中的提问行为表现出:一是依赖心理强,已经习惯被动地听教师去讲授、听同伴去表达;二是缺乏自信心,想问也不敢提;三是有强烈...
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