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[期刊论文] 作者：宋红如,,
来源：小学教学参考 年份：2009
识字教学是小学低年级语文教学的重点。然而，我们的识字教学长期以来却割裂了汉字与汉字文化的联系，忽视了汉字作为民族历史文化的全息镜像；忽视汉字中渗透的智慧灵感；忽视汉字中......
[期刊论文] 作者：宋红如,
来源：教育·综合视线 年份：2019
新课改以来，学生的探究能力已经成为人才培养的重点。从实际情况看，现有理论研究比较分散，尚未形成有效的培养系统。因此，在小学语文阅读教学中，提出培养学生阅读探究能力的意义，并结合具体案例提出培养策略，希望研究能够促进学生探究阅读能力的提升。阅读能力是小学语......
[期刊论文] 作者：宋红如,
来源：考试周刊 年份：2007
摘 要： 所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发......
[期刊论文] 作者：宋红如,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
识字教学是小学低年级语文教学的重点。然而,我们的识字教学长期以来却割裂了汉字与汉字文化的联系,忽视了汉字作为民族历史文化的全息镜像;忽视汉字中渗透的智慧灵感;忽视汉字中凝聚的民族文化精神。学生只知有其字,但不知其字形与字义及字音之间的联系。识字......
[期刊论文] 作者：宋红如,
来源：学生学习报 年份：2020
【摘要】生物学是自然科学中的重要分支，在教学中更侧重于实验。基于高效化的生物实验教学活动开展，能促使高中生有效掌握生物学科基本原理以及实验操作中常运用的教学方法。近年来新课改进程逐步加快，良好的高中生物教学能合理培育学生创新 发展能力与自主探究能......
[期刊论文] 作者：宋红如,
来源：学问 年份：2009
【摘要】众所周知，语文作为一门集思想性、艺术性、趣味性为一体的基础学科，学生仅在课堂上所学的知识是非常有限的，应将学生的课内学习发展到课外学习，拓宽学生的知识视野，增加学生的知识，提高学生的语文水平，这才能让学生更好地学习语文，把语文的学科的工具性发挥得淋......
[期刊论文] 作者：宋红如,
来源：阅读(低年级) 年份：2019
【摘要】 培养学生写话兴趣，提高写话能力是低年级教学的重、难点。本文从教学现状出发，根据学情对低段写话教学进行有效探索。建构目标体系，注重兴趣培养，降低难度循序渐进地展开教学。同时注重指导引领，从模仿起步，利用各种教学媒体，读写结合，掌握写话方法，丰富学生生......
[期刊论文] 作者：丁奕,宋红如,姜勇,
来源：小学生作文：中高年级版 年份：2018
俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”前两天，我亲身经历了一次“教室无老师，孩子称大王”。事情经过且听我细细道来——那天，上课铃一响，同学们都回到座位坐好，等着老师到来。不一会......
[期刊论文] 作者：赵新华,宋红如,王凌,
来源：认证技术 年份：2013
一、调整及时有效对强制性产品认证指定机构的调整是国家认监委在强制性产品认证制度实施10周年之际，认真总结我国强制性认证制度实施经验的基础上，本着进一步完善我国强制性产......
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