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[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：小学教学参考 年份：2015
转化调皮生是班主任管理好班级的重要措施，是考验班主任的工作能力的挑战。要做好这一工作，教师应利用“角色期待”的方法，了解调皮生的心理需求，才能取得良好的效果。...
[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2011
在儿童生理发展的过程中游戏是必不可少的一项需要。游戏能够帮助儿童的认知能力得到有效发展,对儿童的思维能力的加强和问题解决能力都有着十分重要的帮助。以下,就游戏在小...
[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：小学教学参考 年份：2015
朗读之于阅读教学的重要性已经毋庸置疑。但由于朗读无法进行书面考核,已逐渐显露出弊端。阅读教学中,教师应避免断章取义,内涵感知表层化;借图助解,情韵体悟表层化;刻板记录...
[期刊论文] 作者：季校校,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2012
语文的工具性和人文性的统一决定了高效课堂并不等同于知识的唯一获取，小学语文阅读教学应让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。浓厚的情感能调动学生的积极情绪，是学生学习的内驱动力，对学生的学习......
[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：教育 年份：2017
中国自古以来就是礼仪大邦,炎黄子孙血液里流淌的是礼仪精华.江苏省文明办《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》提出学习...
[期刊论文] 作者：季校校,
来源：文理导航 年份：2020
【摘要】应用心理契约理论创新性地开展小学班级管理，能够实现以生为本、师生共进的目标。师生之间和谐程度不断提升，就会最大限度地促进班级管理的健康发展，这也是心理契约理论实践的最高境界。 【关键词】心理契约；小学；班级管理；创新 美国著名心理学家施恩提......
[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：新智慧 年份：2019
表演朗读是小学语文课堂上的一种创新性的教学方法,因为它满足了小学生喜欢表演的天性,所以深受小学生喜爱.在表演性朗读的过程中,学生会充分调动自己的面部表情、语气声调等...
[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：教育 年份：2020
微课是指按照新课标及教学实践要求,以教学视频为载体,反映教师在课堂教学过程中,针对某个知识点或教学环节开展的教与学活动的各种教学资源的有机组合.微课的突出特点是“微...
[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：内蒙古教育 年份：2004
小学阶段作为学生语言能力发展的重要阶段,教师必须注重运用多种方法,培养学生语言能力。本文拟以“绘本资源”为重点,分析绘本资源在培养低年级儿童语言能力的运用,让儿童语...
[期刊论文] 作者：季校校,,
来源：小学语文教学 年份：2015
在小学低年段的语文教学中,识字教学历来是重点。然而,现在很多小学语文教师在低年段的识字教学中,存在教学方法单一、教学形式枯燥的现象,课堂上往往只是一味地让学生死记硬...
[期刊论文] 作者：季校校,
来源：文理导航(上旬 年份：2023
自闭症也称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要症状为程度不同的语言发育障碍、人际交往障碍、兴趣单一、行为刻板、缺乏想象等。随着我国自闭症儿童发病率的逐年上升，对儿童自闭症心理关怀的研究日益得到关注。在自闭症儿童进入普通小学后，自闭症儿童有哪些心理障碍......
[期刊论文] 作者：季校校,
来源：文理导航(下旬 年份：2022
小学语文情境化习作教学是重要的教学方式，其通过教师创设恰当的情境，激发学生兴趣，使学生身临其境地去体验、去感受，并将间接经验内化为直接经验，从而提升自己的写作能力。情境化教学不仅促进了学生写作能力的提升，同时对学生的全面发展也彰显出重要的应用价值。德育......
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