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[学位论文] 作者：季丹丹,,
来源： 年份：2013
背景高血压病是临床常见病、多发病,其病程长,且多久治不愈,给患者带来极大的痛苦,是患者家庭及社会的一个沉重负担。目前高血压病的治疗,西医多以对症治疗为主,长期治疗效果...
[学位论文] 作者：季丹丹,,
来源： 年份：2007
我国教育长期以来深受苏联凯洛夫教育模式影响，在教学中讲究“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”。这样的教学理念就形成了一种以知识呈现、学生被动接受的教育模式。随......
[期刊论文] 作者：季丹丹,,
来源：商业会计 年份：2014
英国《银行家》杂志认为,"当今时代对金融服务业极富挑战性,整个世界变化如此之大,以至于传统意义上的银行业已不复存在"。可见,如果某家企业没有形成核心的竞争力,就会失去...
[期刊论文] 作者：季丹丹,,
来源：内蒙古统计 年份：2018
随着互联网技术的迅猛发展,人们得到资源信息的方法越来越多样化,海量数据的取得也越来越触手可得。这种情况给政府统计带来了前所未有的挑战,同时也迎来了新的机遇。传统数...
[会议论文] 作者：季丹丹,,
来源： 年份：2004
生命教育是指通过各种教育活动,引导学生思考生与死的生命课题,以积极的态度面对生活,培养学生的关爱情怀,提高学生对生命及其存在价值的认识,懂得生命的意义在于创造,从而认...
[期刊论文] 作者：季丹丹,,
来源：美与时代(下) 年份：2014
界首渔鼓是曾盛行于安徽西北部的一种民间说唱艺术,特色鲜明,是界首地方文化的重要组成部分,已被批准为省级非物质文化遗产项目,具有丰富的经济价值、文化价值、社会价值。但...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：哈尔滨理工大学学报 年份：2015
研究了赋Luxemburg范数的Musielak-Orlicz空间中的LURWC性质,给出了MusielakOrlicz空间中点具有LURWC性质的充要条件,推广了对于Orlicz空间的LURWC条件的研究....
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
高效的数学学习得以发生的前提是引发学生学习数学的内在需要。有了数学学习的内在需要，学生才能产生数学学习的动机和兴趣，才能积极主动地参与到数学学习中去，实现高效的数学学习。在教学实践中，如何激发学生数学学习的内在需要呢？ 一、创设情境，拉动学生数学学习......
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：影像研究与医学应用 年份：2018
目的:分析研究PET-CT在肺癌诊断中的应用情况,探讨其临床价值。方法:选取我院收治的90例经病理诊断确诊为肺癌的患者作为研究对象,所有患者均接受PET-CT诊断,将患者的PET-CT...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：浙江农业科学 年份：2018
利用绍兴站1981—2010年的气候数据,发现蒸散量与小型蒸发有很好的正相关性,且线性关系明显,适于研究适用于当地的折算系数。计算验证表明,利用折算系数与小型蒸发测定的蒸散...
[学位论文] 作者：季丹丹,,
来源：南京师范大学 年份：2015
工作记忆被引入学术界已有五十余年。基于Baddeley与Hitch在上世纪70年代关于工作记忆的理论,学术界将二语习得与工作记忆的研究相结合,探索二者之间的关系,通过理论研究与实...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：新教育（海南） 年份：2017
数学以其抽象性的特点,对于普小的孩子学习而言,都会产生很多疑惑。对于聋生而言,由于他们身体生理上的缺陷,导致他们缺乏对抽象知识的感知和理解的能力。然而,数学是一门非...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：求知导刊 年份：2015
“满堂灌”是传统数学课堂教学的弊病。于是，很多教师以其他方式避开“满堂灌”，其中，以“满堂问”为主。“问”确实能活跃课堂氛围，也能将学生的思维调动起来。但一个重要的前提是要“问得巧，问得妙”，才能凸显“问”的价值。从目前来看，数学课堂教学以“问”为引线，构......
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：山东理工大学学报：自然科学版 年份：2017
克服了Musielak-Orlicz-Sobolev空间的结构复杂性,吸取了Musielak-Orlicz空间中凸性的研究方法,给出并证明了赋Luxemburg范数的Musielak-Orlicz-Sobolev空间具有严格凸性的充...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：电脑知识与技术 年份：2011
在使用数字化平台教学计算机的过程里,虽然能够有效提高学生学习计算机课程的积极性,使得学生的课程成绩得以提升,同时它也有很多有待解决的难题,本文先讲诉了传统的计算机课...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：数学学习与研究 年份：2014
美国的杜宾斯基等人创立了数学概念学习的APOS理论模型，认为学生学习数学概念是要进行心理建构的，此建构过程要经历以下四个阶段：一是心理活动（Action）阶段，二是过程（Process）阶段，三是对象（Object）阶段，四是概型（Scheme）阶段. 结合这四阶段想概念教学，必然要先想一想，过程做一......
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：纯粹数学与应用数学 年份：2012
借助Orlicz-Sobolev空间的基本理论和方法,研究了赋Luxemburg范数的Orlicz-Sobolev空间中的LURWC性质,给出了Orlicz-Sobolev空间具有LURWC性质的充要条件,推广了对于Orlicz空...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：牡丹江师范学院学报（自然科学版） 年份：2018
摘 要：通过对乘积空间复凸性的研究，在Musielak-Orlicz空间复凸性有关结论基础上，给出赋Luxemburg 范数的Musielak-Orlicz-Sobolev空间具有复凸性的条件， 一定程度上推广了Musielak-Orlicz空间中复凸性的研究. 关键词：Musielak-Orlicz-Sobolev空间； Luxemburg范数；......
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：商品与质量 年份：2017
安全监督是项目安全生产的重要保障力量,通过优化项目管理监督运行机制,安全管理会更加精准有效.因此在实际应用中必须完善工程中安全监督管理工作,提高施工人员的安全施工意...
[期刊论文] 作者：季丹丹,
来源：商品与质量 年份：2017
随着我国经济不断发展,我国电力事业得到了前所未有的突破提升,相应的系统以及相关的技术日渐趋于成熟.为了满足广大用户对于电力的需求,电力公司已将用电安全、供电可靠作为...
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